01373nam a22002657a 450000500170000000800410001701700170005802000220007504000140009704100140011110000300012524501000015525700130025526000330026830000110030149000170031252005850032965000160091465000270093065000160095765000160097365500140098970000260100385600780102920250930110816.0250703s2024       ||||| |||| 00| 0 spa d  aM 26746-2024  a978-84-368-5050-5  aCOPMbspa  aEspañol1 aAzpiazu Izaguirre, Lorea 10aPrácticas de psicología de la educaciónc / Lorea Azpiazu Izaguirre, Igor Esnaola Echaniz  aESPAÑA  aMadridb: Pirámide, c2025  a231 p.0 aPsicología  a1. Introducción a la psicología de la educación. 

Prácticas asociadas a los modelos de enseñanza-aprendizaje. 

2. La escuela a debate. 

3. La neuroeducación. 

Prácticas asociadas a variables intrapersonales. 

4. El autoconcepto. 

5. Las emociones. 

6. La inteligencia emocional. 

7. Las habilidades sociales. 

8. La creatividad. 

Prácticas asociadas a variables interpersonales. 

9. La interacción entre iguales. 

10. El acoso escolar. 

11. Violencia de género en parejas adolescentes. 

12. La resolución de conflictos. 

13. La entrevista. 

.17aEducación17aCentros de enseñanza17aPedagogía17aAprendizaje 4aPsiLibros1 aEsnaola Etxaniz, Igor41uhttps://www.infocop.es/practicas-de-psicologia-de-la-educacion/yReseña