03996nam a22003017a 4500 71238 71238 20250710095511.0 250424s2024 ||||| |||| 00| 0 spa d B 7631-2020 978-84-493-3706-2 COPM spa Español 31204 Soler, Alberto Niños sin etiquetas : cómo fomentar que tus hijos tengan una infancia feliz sin limitaciones ni prejuicios / Alberto Soler, Concepción Roger ; [prólogo de Álvaro Bilbao] 1ª ed., 4ª imp. ESPAÑA Barcelona : Paidós, 2024 394 p. Paidós divulgación 1. NECESIDADES Y DERECHOS DE LOS NIÑOS Necesidades, deseos y caprichos ¿Cuáles son las necesidades de los niños? Los derechos de los niños Algunos derechos que, a veces, se nos olvidan 2. EL PELIGRO DE LAS ETIQUETAS El efecto halo, o por qué la primera impresión es la que cuenta El experimento de Rosenthal y Jacobson: Pigmalión en las aulas Niños malos: la cárcel de Stanford Las niñas buenas: Rhythm 0 ¿Cuáles son en realidad los niños buenos y los niños malos? ¿Cómo liberar a los niños de las etiquetas? 3. NIÑOS DESOBEDIENTES Obedecer al grupo: el experimento de Asch Obedecer a la autoridad: el experimento de Milgram Entonces... ¿Qué queremos? Alternativas a la obediencia 4. NIÑOS TIRANOS ¿Niños movidos, inquietos, impacientes... o niños tiranos? ¿La culpa es de los padres? Educación moral, ética y empatía como antídotos 5. NIÑOS CONSENTIDOS Y MALCRIADOS Niños materialistas «que tienen de todo» Niños impacientes «que lo quieren todo ya» Niños «que no aceptan un no por respuesta» Niños «para los que todo tiene que ser a su manera» Límites y normas ¿Cómo poner límites? No todo vale 6. NIÑOS MENTIROSOS ¿Qué hace falta para mentir? ¿Todas las mentiras son iguales? Descubrir las mentiras de los niños Entonces, ¿qué hacemos con las mentiras? 7. NIÑOS DEPENDIENTES Sobreprotección, cuidados y autonomía ¿Niños independientes o niños autónomos? La autonomía en los cazadores recolectores ¿Libertad para jugar? Fomentar la autonomía en el día a día Pero cuidado... sin pasarnos... 8. PRINCESAS Y GUERREROS Corresponsabilidad y coeducación Socialización de género Chicos y chicas, ¿son tan diferentes? ¿Juguetes de niños y juguetes de niñas? 9. NIÑOS CELOSOS ¿Qué son los celos? Apego seguro y celos entre hermanos Preparando la llegada del hermanito 10. COMO EL PERRO Y EL GATO Aceptar las emociones El mito de «tratarlos a todos por igual» Comparación y competitividad entre los hermanos Hermanos etiquetados Cuando se pelean los hermanos Reuniones familiares Resolución de problemas en la familia 11. NIÑOS MIEDOSOS ¿A qué temen los niños? Miedos que heredan ¿Cómo se adquiere el miedo? ¿Cómo prevenir la aparición del miedo? ¿Cómo actuar cuando tienen miedo? Los cuentos y las historias como vacuna antimiedo 12. NIÑOS MAL COMEDORES Y NIÑOS GLOTONES (POR JULIO BASULTO) Ponte en su piel ¿Por qué no come mi hijo? ¿Pestañearías más si alguien te sobornara para ello? No forzar es educativo Tres normas fundamentales en niños con obesidad: no discriminar, no etiquetar y no acosar ¿Dietas «milagro»? No, gracias Niños con obesidad, ¿debemos restringir lo que comen? Consejos con ciencia Empoderamiento nutricional Felicidad en la mesa En resumen Epílogo. Padres y madres etiquetados «Ten hijos, pero que no se te note» La ridiculización de la maternidad 8158 Niños problema 8315 Prejuicios PsiLibros 31205 10186 1852 Crianza y cuidado de los niños 10259 Psicología Educativa Roger, Concepción 31206 ddc IMP PRÉSTAMO 0 0 ddc IMP 0 0 COPM COPM GEN 2025-04-24 1 8817 20848 2025-10-28 00:00:00 2025-09-30 PRE