01117nam a22002417a 4500999001700000005001700017008004100034017001600075020002200091040001400113041001400127100002300141245010600164257001300270260002800283300001100311520037400322655002100696691003400717942001300751996001500764952009600779  c71223d7122320250512122433.0250411s2025       ||||| |||| 00| 0 spa d  aB 3920-2025  a978-84-267-3956-8  aCOPMbspa  aEspañol1 924909aRomera, Mar10aEducar con 3 ces, capacidades, competencias y corazónb: un modelo educativo integralc/ Mar Romera  aESPAÑA  aMadridb: Sentir,c2025  a260 p.  a1. Introducción

2. La hoja de ruta

3. Fundamentando el proyecto

4. Un contexto para un proyecto

5. En el horizonte: finalidades y metas

6. Objetivos para la mejora

7. Líneas de actuación pedagógica

8. Un modelo de programación

9. Aportación de la propuesta a la adquisición de competencias

10. Un modelo de unidad de aprendizaje

11. Conclusiones 4aPsiLibros931184  910259aPsicología Educativa  2ddccIMP  aPRÉSTAMO  00102ddc3IMP4070aCOPMbCOPMcGENd2025-04-11l0o8807p20836r2025-04-11 00:00:00yPRE