TY  - BOOK
AU  - Santamaría Fernández,Pablo
AU  - Vicente Colomina,Aída de
TI  - Manual práctico para el buen uso de los test psicológicos
T2  - Psicología. Manuales prácticos
SN  - 978-84-368-5022-2
PY  - 2024///
CY  - Madrid
PB  - : Pirámide
KW  - Test clínicos
KW  - Evaluación psicológica
KW  - Interpretación del test
KW  - Deontología
KW  - PsiLibros
N2  - Bloque I. Cuestiones básicas
1. ¿Qué es un test?
Un procedimiento estandarizado
Que recoge muestras
Para comparar con baremos
Con validez y fiabilidad
Resumen

2. El lenguaje de los test
Principios fundamentales
Puntuaciones directas y típicas
Escalas más comunes según el ámbito de evaluación
Equivalencia entre las puntuaciones típicas
La importancia del baremo
El orden a seguir para la interpretación
La integración con otras fuentes
Resumen

Bloque II. Cuestiones aplicadas
3. Cómo diferenciar un test de un pseudotest
La necesidad de ser crítico con los test
Guía básica para la identificación de un buen test
Guía detallada para la identificación de un buen test
Situaciones especiales
Resumen de recomendaciones

4. Cómo seleccionar el test a aplicar 
Errores en la selección de test
Situaciones especiales
Resumen de recomendaciones

5. Cómo aplicar y corregir un test
Errores en la aplicación
Errores en la corrección
Resumen de recomendaciones

6. Cómo interpretar las puntuaciones de los test
Errores en la interpretación
Resumen de recomendaciones

7. Cómo comunicar los resultados de los test
Tipos de comunicación de resultados
Errores comunes en la comunicación de resultados
Resumen de recomendaciones

8. Cómo proteger los test
La importancia de proteger los test
Resumen de recomendaciones

Bloque III. Cuestiones avanzadas
9. La fiabilidad de un test
Tipos de fiabilidad existentes
Consistencia interna
Consistencia temporal
Acuerdo interevaluadores
El error típico de medida y los intervalos de confianza
El coeficiente alfa como indicador principal

10. La validez de un test
Evidencias de validez a partir del contenido
Evidencias de validez a partir de la estructura interna
Evidencias de validez a partir de la relación con otras variables
Evidencias sobre los procesos de respuesta
Evidencias sobre las consecuencias de la evaluación
ER  -