<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>Modelo conceptual para la gestión del estrés y del bienestar psicológico, MCGEBP</title>
    <subTitle>: fundamentos, estructura y funcionalidad, manual de uso</subTitle>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Fuente Arias, Jesús Enrique de la</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Martínez Vicente, José Manuel</namePart>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <genre authority="">PsiLibros</genre>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="text">S.l.]</placeTerm>
    </place>
    <publisher>: Amazon Publisher</publisher>
    <dateIssued>; 2023</dateIssued>
    <dateIssued encoding="marc">2023</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <form authority="marcform">print</form>
    <extent>232 p.</extent>
  </physicalDescription>
  <abstract>1. Fundamentos: modelos en los que se basa la creación del nuevo Heurístico
El modelo 3P de Biggs
El modelo DIDEPRO
El modelo de regulación interna y externa del aprendizaje (SRL-ERL)
El modelo Self- vs External-Regulatory Behavior Theory (SR-ER)
El modelo de competencia en el aprendizaje humano (Gagné, 2001)
Modelo de estrés y de bienestar psicológico

2. Estructura: el modelo conceptual para la gestión del estrés y del bienestar psicológico (MCEBP) en diferentes ámbitos

3. Funcionalidad: el modelo conceptual propuesto como heurístico
Estructura del análisis en el ámbito psicoeducativo
Estructura del análisis en el ámbito de las TICs
Estructura del análisis en el ámbito clínico y de la salud
Estructura del análisis en el ámbito neurológico
Estructura del análisis en el ámbito de las organizaciones

4. Aplicabilidad: evaluación e intervención psicológica en cada ámbito
Evaluación de cada variable del modelo
Intervención, basada en la evidencia, para cada variable del modelo

5. Conclusión

6. Referencias

Anexo 1. Instrumentos utilizados
Anexo 2. Acceso directo a publicaciones y evidencia, para mantenerse actualizado
</abstract>
  <note type="statement of responsibility">/ Jesús Enrique de la Fuente Arias, José Manuel Martínez Vicente</note>
  <subject authority="">
    <topic>Estrés</topic>
  </subject>
  <subject authority="">
    <topic>Intervención psicológica</topic>
  </subject>
  <relatedItem type="series">
    <titleInfo>
      <title>Educational &amp; Psychology I+D+I</title>
    </titleInfo>
  </relatedItem>
  <identifier type="isbn">9798861894272</identifier>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg">COPM</recordContentSource>
    <recordCreationDate encoding="marc">240314</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20240409120023.0</recordChangeDate>
    <languageOfCataloging>
      <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
    </languageOfCataloging>
  </recordInfo>
</mods>
