Escuela inclusiva, salud mental positiva
/ Ana María Jiménez Pascual (coordinadora) ; Mari Carmen de la Osa Exojo ... et al.
, ESPAÑA
- Madrid : Asociación Española de Neuropsiquiatría ; 2023
- 70 p.
- Cuadernos técnicos, 22 .
SALUD MENTAL COMUNITARIA E INCLUSIÓN ESCOLAR
ESCUELA, DESARROLLO EMOCIONAL Y SUFRIMIENTO PSÍQUICO
PROBLEMAS MENTALES Y ESCUELA INCLUSIVA
EDUCACIÓN INCLUSIVA: DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS • La educación inclusiva es un proceso • La educación inclusiva es un derecho • La educción inclusiva es un objetivo de desarrollo y prosperidad • La educación inclusiva es un paradigma que se sitúa en el modelo social de la discapacidad • La educación inclusiva acepta el principio de variabilidad neuronal. • La educación inclusiva es una cuestión justicia social • La educación inclusiva es una nueva mirada a la educación. • Características: Decálogo para una educación inclusiva
DIFICULTADES Y LÍMITES DE LA INCLUSIÓN ESCOLAR .
HACIA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA REAL
EXPERIENCIAS PARA EL CAMBIO
ANEXO I: BREVE HISTORIA SOBRE INCLUSIÓN ESCOLAR
ANEXO II: MODELOS Y METODOLOGÍAS EN EDUCACIÓN INCLUSIVA • El diseño universal para el aprendizaje (DUA) • Comunidades de aprendizaje – Actuaciones educativas de éxito. 1. Grupos Interactivos 2. Tertulias Dialógicas 3. Formación de familiares 4. Participación educativa de la comunidad 5. Modelo dialógico de prevención y resolución de conflictos 6. Formación dialógica del profesorado – Principios dialógicos de las comunidades de aprendizaje • Pensamiento de diseño • Paisajes de aprendizaje • Recreos inclusivos – Un mundo de posibilidades sin fronteras – El papel de los adultos – Funcionamiento de los nuevos recreos inclusivos. • Accesibilidad cognitiva • Aprendizaje por servicio
978-84-95287-83-0
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