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    <title>Dislexia</title>
    <subTitle>: incierta presunción de etiología biogenética durante el despliegue celular embrionario</subTitle>
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    <namePart>Yuste Hernanz, Carlos</namePart>
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    <namePart>Yuste Peña, David</namePart>
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  <genre authority="">PsiLibros</genre>
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    <dateIssued>; [2023]</dateIssued>
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    <extent>215 p.</extent>
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  <abstract>1. Dislexia, trastorno del aprendizaje lector
2. Consideraciones sobre la separación temporal entre los aprendizajes de hablar y leer
3. Inciertos supuestos de etiología disléxica
4. Principios de causalidad científica
5. Epigenética. Interacción entre bioquímica neuronal y entornos de aprendizaje
6. Naturaleza y funcionalidad de las variables
7. Valorando hipótesis de etiología disléxica
8. La asincronía entre aprendizajes oral y lector
9. Numerosos indicios y evidencias apuntan a DTCN, en procesos lingüísticos de aprendizaje
10. Lectura a edad temprana
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  <note type="statement of responsibility">/ [Carlos Yuste Hernanz, David Yuste Peña]</note>
  <note>Subtítulo de la cubierta: "del origen causal a su prevención a edad temprana"</note>
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    <topic>Dislexia</topic>
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