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    <subfield code="a">Yuste Hernanz, Carlos</subfield>
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    <subfield code="a">Dislexia</subfield>
    <subfield code="b">: incierta presunci&#xF3;n de etiolog&#xED;a biogen&#xE9;tica durante el despliegue celular embrionario</subfield>
    <subfield code="c">/ [Carlos Yuste Hernanz, David Yuste Pe&#xF1;a]</subfield>
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    <subfield code="a">ESPA&#xD1;A</subfield>
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    <subfield code="a">[S.l.]</subfield>
    <subfield code="b">: Dintest</subfield>
    <subfield code="c">; [2023]</subfield>
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    <subfield code="a">215 p.</subfield>
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    <subfield code="a">Subt&#xED;tulo de la cubierta: "del origen causal a su prevenci&#xF3;n a edad temprana"</subfield>
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    <subfield code="a">1. Dislexia, trastorno del aprendizaje lector
2. Consideraciones sobre la separaci&#xF3;n temporal entre los aprendizajes de hablar y leer
3. Inciertos supuestos de etiolog&#xED;a disl&#xE9;xica
4. Principios de causalidad cient&#xED;fica
5. Epigen&#xE9;tica. Interacci&#xF3;n entre bioqu&#xED;mica neuronal y entornos de aprendizaje
6. Naturaleza y funcionalidad de las variables
7. Valorando hip&#xF3;tesis de etiolog&#xED;a disl&#xE9;xica
8. La asincron&#xED;a entre aprendizajes oral y lector
9. Numerosos indicios y evidencias apuntan a DTCN, en procesos ling&#xFC;&#xED;sticos de aprendizaje
10. Lectura a edad temprana
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    <subfield code="a">Dislexia</subfield>
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    <subfield code="a">PsiLibros</subfield>
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    <subfield code="a">Psicolog&#xED;a Educativa</subfield>
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    <subfield code="a">Yuste Pe&#xF1;a, David </subfield>
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