01871nam a22003377a 4500999001700000005001700017008004100034020002200075040001400097245022800111257001300339260003800352300001100390520038200401650002300783650002500806650003100831650003300862650002000895650002400915655002100939691004800960691003501008700004501043700004501088856013501133856013701268942001301405996001701418952009801435  c70167d7016720230523120045.0230522b2021       ||||| |||| 00| 0 spa d  a978-84-124058-2-8  aCOPMbspa00aImpacto de la tecnología en la adolescencia, relaciones, riesgos y oportunidadesb: un estudio comprensivo e inclusivo hacia el uso saludable de las TRICc/ coordinación, Belén Andrade Pérez, Ignacio Guadix García  aESPAÑA  aMadridb: UNICEF Españac; 2021  a106 p.  aPresentación

Objetivos

Metodología

Resultados: ocio, aspectos emocionales, móvil, internet y redes sociales, usos de internet, motivaciones, emociones en internet, dificultades y barreras, conductas de riesgo online, uso problemático de internet, el papel de los progenitores, videojuegos, juego online, acoso escolar y ciberacoso, educación online

Conclusiones

1796880aAdolescentes1798477aRedes sociales1798168aNuevas tecnologías1798517aRelaciones padres-hijo1798895aViolencia1798042aMedio escolar 4aPsiLibros929658  910257aPsicología Clínica y de la Salud  910265aPsicología Jurídica  aAndrade Pérez, Belén ecoord.929659  aGuadix García, Ignacio ecoord.92966041uhttps://www.unicef.es/sites/unicef.es/files/comunicacion/Informe_estatal_impacto-tecnologia-adolescencia.pdfyAcceso electrónico41uhttps://www.unicef.es/sites/unicef.es/files/comunicacion/Res_Ejec_Impacto_de_la_tecnologia_en_la_adolescencia.pdfyResumen ejecutivo  2ddccONL  aACCESO LIBRE  00102ddc3ONL4072aCOPMbCOPMcINTd2023-05-22l0oE-1085p20359r2023-05-22 00:00:00yNOP