: un estudio comprensivo e inclusivo hacia el uso saludable de las TRIC Andrade Pérez, Belén coord. Guadix García, Ignacio coord. text PsiLibros Madrid : UNICEF España ; 2021 monographic spa

print

106 p. Presentación Objetivos Metodología Resultados: ocio, aspectos emocionales, móvil, internet y redes sociales, usos de internet, motivaciones, emociones en internet, dificultades y barreras, conductas de riesgo online, uso problemático de internet, el papel de los progenitores, videojuegos, juego online, acoso escolar y ciberacoso, educación online Conclusiones / coordinación, Belén Andrade Pérez, Ignacio Guadix García Adolescentes Redes sociales Nuevas tecnologías Relaciones padres-hijo Violencia Medio escolar 978-84-124058-2-8 https://www.unicef.es/sites/unicef.es/files/comunicacion/Informe_estatal_impacto-tecnologia-adolescencia.pdf https://www.unicef.es/sites/unicef.es/files/comunicacion/Res_Ejec_Impacto_de_la_tecnologia_en_la_adolescencia.pdf https://www.unicef.es/sites/unicef.es/files/comunicacion/Informe_estatal_impacto-tecnologia-adolescencia.pdf https://www.unicef.es/sites/unicef.es/files/comunicacion/Res_Ejec_Impacto_de_la_tecnologia_en_la_adolescencia.pdf COPM 230522 20230523120045.0 spa