01896nam a22002657a 4500999001700000005001700017008004100034017001500075040001400090041001400104100003300118245013700151257001300288260004500301300001000346520086500356655002101221691003401242700004301276700002901319856015401348942001301502996001701515952009801532  c69910d6991020230425113213.0230203b2021       ||||| |||| 00| 0 spa d  aZ 652-2021  aCOPMbspa  aEspañol  aPichardo, J. Ignacio 92931500aAbriendo ventanasb: guía didácticac/ guía elaborada por J. Ignacio Pichardo, Matías de Stéfano Barbero y Ana Ojea Alonso  aESPAÑA  aZaragozab: Gobierno de Aragónc; 2021  a38 p.  aEsta guía pretende contribuir no sólo a la creación de escuelas libres de violencia, sino también a procesos y espacios educativos que formen una ciudadanía respetuosa y, en último extremo, a la construcción de un sistema educativo que permita de manera real y efectiva el reconocimiento de todas las personas que forman parte de él, lo que constituye una garantía de base para cualquier sociedad que se quiere igualitaria y democrática. 

Introducción
Protagonistas
Actividad 1: ¿Cómo te gusta el café?
Actividad 2: Iguales y diferentes
Actividad 3: La importancia de nombrar
Actividad 4: Sopa lésbica
Actividad 5: Más allá del binarismo
Actividad 6: Vergüenza y orgullo
Actividad 7: No es cosa del pasado
Actividad 8: Tomando partido
Actividad 9: Plumofobia
Actividad 10: Un mensaje de esperanza
Ficha técnico-artística 4aPsiLibros929316  910259aPsicología Educativa  aStéfano Barbero, Matías de 929317  aOjea Alonso, Ana 92931841uhttps://www.aragon.es/documents/20127/2523474/AbriendoVentanas_Digital.pdf/06bb2bb1-9a50-b7cd-6314-16bb7a64f7a3?t=1621585426707yAcceso electrónico  2ddccONL  aACCESO LIBRE  00102ddc3ONL4072aCOPMbCOPMcINTd2023-02-03l0oE-1057p20291r2023-02-03 00:00:00yNOP