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    <subfield code="a">El estigma impl&#xED;cito y expl&#xED;cito de la salud mental</subfield>
    <subfield code="b">: evaluaci&#xF3;n del estigma social e internalizado mediante un Test de Asociaci&#xF3;n Impl&#xED;cita</subfield>
    <subfield code="c">/ [Clara Gonz&#xE1;lez Sanguino, Manuel Mu&#xF1;oz L&#xF3;pez,]</subfield>
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    <subfield code="a">La evaluaci&#xF3;n del estigma asociado a los problemas de salud mental tradicionalmente se ha llevado a cabo con medidas de autoinforme expl&#xED;citas, aunque con el desarrollo del paradigma impl&#xED;cito se ha sugerido el uso de medidas de tipo impl&#xED;cito o indirecto, como el Test de Asociaci&#xF3;n Impl&#xED;cita (IAT). Por otro lado, la mayor&#xED;a de las investigaciones y modelos te&#xF3;ricos desarrollados sobre el estigma internalizado (EI) se han centrado &#xFA;nicamente en muestras formadas por personas con trastornos mentales graves (TMG). Adem&#xE1;s, la mayor&#xED;a de los modelos te&#xF3;ricos que han tratado de explicar la internalizaci&#xF3;n y consecuencias del EI, est&#xE1;n limitados por estas dos cuestiones, siendo la mayor&#xED;a desarrollados &#xFA;nicamente en muestras de personas con TMG, y sin contemplar una dimensi&#xF3;n impl&#xED;cita del estigma.

El objetivo general de la presente investigaci&#xF3;n es el de obtener una medida en castellano del estigma social e internalizado impl&#xED;cito mediante el desarrollo de distintos IAT y profundizar en el estudio del EI tanto impl&#xED;cito como expl&#xED;cito en una muestra heterog&#xE9;nea en cuanto a los diagn&#xF3;sticos de salud mental. Se plantean dos estudios: el Estudio I se centra en el desarrollo de un IAT para evaluar el estigma social y posterior estudio de su relaci&#xF3;n con otras medidas expl&#xED;citas. Por otro lado, el Estudio II se basa en el EI en una muestra cl&#xED;nica, desarrollando otra prueba para la evaluaci&#xF3;n impl&#xED;cita de esta variable. Posteriormente se estudia el EI tanto impl&#xED;cito como expl&#xED;cito, tratando de desarrollar un modelo que contemple los antecedentes y consecuencias del estigma en la muestra estudiada.

En el Estudio I encontramos que es posible evaluar el estigma social impl&#xED;cito, que junto con el estigma expl&#xED;cito estuvo presente en niveles medios. El estigma impl&#xED;cito tuvo una relaci&#xF3;n independiente con el expl&#xED;cito. En el Estudio II, tambi&#xE9;n fue posible evaluar el EI impl&#xED;cito revelando la presencia de EI tanto impl&#xED;cito como expl&#xED;cito. Adem&#xE1;s, se encontraron diferencias significativas en el EI expl&#xED;cito, presentando las personas con TMG mayores puntuaciones totales, con mayor discriminaci&#xF3;n y alienaci&#xF3;n. El an&#xE1;lisis de regresi&#xF3;n fue significativo, con la sintomatolog&#xED;a, el ambiente f&#xED;sico, la extraversi&#xF3;n, el hablar sobre los problemas psicol&#xF3;gicos y el tiempo tardado en pedir ayuda especializada como predictores. A nivel impl&#xED;cito no se encontraron diferencias significativas y solo actu&#xF3; como predictor la autoestima. El modelo de ecuaciones estructurales revel&#xF3; que el no hablar sobre los problemas psicol&#xF3;gicos y tardar m&#xE1;s tiempo en pedir ayuda profesional, ten&#xED;a efectos directos sobre el EI, que mostr&#xF3; efectos sobre la autoestima y percepci&#xF3;n de salud general. El tiempo en pedir ayuda tuvo efectos directos sobre la autoestima, con el EI como mediador. La autoestima result&#xF3; un mediador entre el estigma y la percepci&#xF3;n de salud general y el EI a nivel impl&#xED;cito mostr&#xF3; efectos directos negativos sobre la autoestima.

En la investigaci&#xF3;n desarrollada se ha estudiado el estigma asociado a los problemas de salud mental en su dimensi&#xF3;n impl&#xED;cita, as&#xED; como se ha profundizado en el estudio del EI. Los resultados obtenidos sugieren la independencia de las dimensiones impl&#xED;cita y expl&#xED;cita, apoyando los planteamientos que defienden la existencia de dos sistemas de procesamiento o niveles. Por otro lado, se subraya la importancia del EI en los distintos problemas psicol&#xF3;gicos, encontrando que algunos rasgos de personalidad, y variables de tipo social funcionan como predictores. Finalmente, el modelo propuesto se&#xF1;ala la importancia de hablar sobre los problemas de salud mental y el tiempo tardado en recibir ayuda especializada, a la vez que muestra la autoestima como una variable central, sugiriendo la necesidad de programas centrados en estrategias de revelaci&#xF3;n, petici&#xF3;n de ayuda e intervenciones centradas en la autoestima da&#xF1;ada.</subfield>
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    <subfield code="a">XXIX Edici&#xF3;n del Premio de Psicolog&#xED;a "Rafael Burgaleta" Premio otra &#xC1;rea de la Psicolog&#xED;a</subfield>
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