Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos 
/ coordinadores, Carlos Monge López, Patricia Gómez Hernández 
, ESPAÑA 
 - Madrid  : Pirámide  ; 2022 
 - 414 p. 
 - Pedagogía y Didáctica .
<br/><br/> Bloque 1. Los procesos de enseñanza-aprendizaje y la atención a las diversidades<br/>1. Diversidades en las aulas y contextualización de los procesos de enseñanza-aprendizaje. <br/>2. Claves del modelo de inclusión total de New Brunswick (Canadá). <br/>3. Diseño e innovación curricular para la inclusión educativa. <br/>4. Currículo integrado para atender a la diversidad en la escuela rural. <br/>5. Competencia digital, alfabetizaciones múltiples y educación inclusiva. ç<br/><br/>Bloque 2. Innovaciones educativas centradas en la inclusión<br/>6. Estrategias centradas en la mejora de la convivencia escolar y la inclusión desde un modelo integrado. <br/>7. Experiencia de innovación con smartphones centrada en la inclusión socio-educativa en España y Brasil. <br/>8. Aprendizaje-servicio, responsabilidad social e inclusión educativa. <br/><br/>Bloque 3: Investigación educativa e inclusión<br/>9. Cuestionarios y escalas para el análisis de actitudes y percepciones de la comunidad educativa hacia la diversidad. <br/>10. Foto-elicitación y narración fotográfica para la transformación de prácticas docentes hacia la inclusión. <br/>11. La investigación-acción participativa como estrategia para la innovación, la inclusión y la formación docente. <br/>12. Narrar la diversidad para la emancipación y la transformación educativa. <br/>13. Narrativas visuales en Educación Artística: propuestas en clave inclusiva para desarrollar en el aula. <br/>14. CAQDAS en el análisis de datos cualitativos en innovaciones educativas centradas en la inclusión 
<br/><br/><label>ISBN: </label>978-84-368-4640-9 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Integración escolar<br/>Aprendizaje escolar<br/>Planificación educativa<br/>Medio escolar
<br/><br/><label>Index Terms--Genre/Form: </label><br/>Libros