02017nam a22003737a 4500 69440 69440 20230425134704.0 220726b2021 ||||| |||| 00| 0 spa d B 13978-2019 978-84-18058-05-9 COPM spa Español 28734 Ruiz Martín, Héctor ¿Cómo aprendemos? : una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza / Héctor Ruiz Martín 3ª ed. ESPAÑA Barcelona : Graó ; 2021 326 p. Educación basada en evidencias, 01 Bloque 1. La ciencia de cómo aprendemos -El estudio científico del aprendizaje y la enseñanza Bloque 2. Los procesos cognitivos del aprendizaje -Los componentes de la memoria -La organización de la memoria -Los procesos de la memoria -La reorganización de la memoria -La transferencia del aprendizaje -La memoria del trabajo -El aprendizaje profundo Bloque 3. Los factores socioemocionales del aprendizaje -El papel de las emociones en el lenguaje -La motivación -Las creencias -La dimensión social del aprendizaje Bloque 4. La autorregulación del aprendizaje -La metacognición -El autocontrol -La autorregulación emocional -Resiliencia y grit Bloque 5. Los procesos clave de la enseñanza -La instrucción -El feedback -La evaluación Anexo: mitos pseudocientíficos sobre el aprendizaje 6974 Aprendizaje 7540 Enseñanza 8338 Procesos cognitivos 8053 Memoria 7519 Emociones 8103 Motivación 6893 Ajuste emocional PsiLibros 28735 10162 1331 Aprendizaje y memoria 10161 1330 Procesos cognitivos 10259 Psicología Educativa https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/16059/14321 Reseña del libro ddc IMP PRÉSTAMO 0 0 ddc IMP 0 0 COPM COPM GEN 2022-07-26 3 2 8396 20166 2024-01-25 00:00:00 2023-11-15 PRE