: comprender y ayudar a los alumnos con dificultades, guía básica para profesores y familias González Muñoz, David creator text PsiLibros Madrid : Sentir ; 2022 monographic spa Esp año l

print

221 p. Primera parte. Comprender al niño 1. Trastornos del neurodesarrollo y dificultades de aprendizaje -Funciones básicas y aprendizajes escolares Opinión de experto "cerebro y aprendizaje escolar" -Trastornos del neurodesarrollo -Dificultades de aprendizaje (DEA) - Trastornos del neurodesarrollo, dificultades de aprendizaje y rendimiento escolar - Importancia de la detección e intervención tempranas - Trastornos del neurodesarrollo, dificultades de aprendizaje y familia. 2. Problemas emocionales y de conducta -Emociones y rendimiento escolar - Creencias y factores de riesgo de los problemas emocionales y de conducta -Problemas emocionales y de conducta - Características de los problemas emocionales y de conducta - 3. Motivación y rendimiento escolar -"Es muy vago" - Motivación del alumno - Los profesores - La familia Segunda parte. Ayudar al niño 4. ¿Qué puede hacer el colegio? -Respuesta educativa a los alumnos con trastorno del neurodesarrollo y dificultad específica de aprendizaje - Atención a la diversidad -Nuevos planteamientos educativos -¿Qué dice la investigación educativa? -Nuevos planteamientos en la atención a los alumnos con dificultades de aprendizaje -Respuesta educativa a los alumnos con problemas de conducta -Comentario final 5. ¿Qué puede hacer la familia? -Recomendaciones generales -Recomendaciones para padres de niños con trastorno del neurodesarrollo y dificultad específica de aprendizaje -Decálogo de recomendaciones para padres y madres de niños con trastorno del neurodesarrollo y dificultad de aprendizaje. / David González Muñoz Dificultad de aprendizaje Trastornos del desarrollo Rendimiento académico Problemas de conducta Medio escolar Intervención educativa 978-84-267-3418-1 COPM 220715 20230503102340.0 spa