: errores conceptuales y metodológicos en la evaluación psicoeducativa García Pérez, E. Manuel creator Magaz Lago, Ángela text PsiLibros Bilbao : Grupo ALBOR-COHS ; 2009 2009 monographic spa Esp año l

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120 p. / autores, E. Manuel García Pérez, Ángela Magaz Lago Tests clínicos Una breve historia Qué es un test psicométrico Clases de tests psicométricos La Valoración de un test psicométrico: cómo, por qué y para qué ¿Cómo valorar un test psicométrico? Validez: De Contenido, De Constructo, Predictiva, Concurrente, Discriminante Fiabilidad: Test-retest, Consistencia Interna Tipificación Utilización práctica Resumen Un ejemplo Extracto de los criterios propuestos por la Comisión de Tests Anexo: Errores conceptuales y metodológicos en la evaluación de los siguientes tests: ANSIEDAD, de Reynolds y Richmond, BENDER, BOEHM, CARAS, COLUMBIA, Escala de Madurez Mental, CONCEBAS, CUMANIN, D2, test de Atención, EACP, EDAH, EMTDAH, FORMAS IDÉNTICAS, FROSTIG, ITPA, MSCA, PFSE, PROLEC, STAI-C, TAMAI, TOULOUSE-PIÈRON, WISC-III, WISC-IV 978-84-95180-40-7 http://www.gac.com.es/editorial/libros/comovalorartestpsicometricos.pdf http://www.gac.com.es/editorial/libros/comovalorartestpsicometricos.pdf COPM 212009 20230503121451.0 spa