TY  - BOOK
AU  - Caballero, María 
TI  - Hacer de la neuroeducación el arte de enseñar: : pensar y sentir para desarrollar las competencias clave
T2  - Pedagogía y didáctica
SN  - 978-84-368-4468-9
PY  - 2021///
CY  - Madrid
PB  - : Pirámide
KW  - Neuropsicología
KW  - Sistema educativo
KW  - Aprendizaje escolar
KW  - Emociones
KW  - Desarrollo de habilidades
KW  - PsiLibros
N2  - 1. El sistema educativo español, a análisis. 
-Las evaluaciones internacionales de referencia: TALIS y PISA
-Prácticas docentes y resultado en el aprendizaje
2. ¿Qué influye en los logros de aprendizaje? 
- El entorno multifactorial del aula
-Relación entre las competencias lectora y matemática y las competencias socioemocionales
-Relación entre las competencias lectora y matemática, las funciones ejecutivas y la metacognición
-Relación entre las FE, las competencias socioemocionales y las emociones morales
-Competencias lectora y matemática y cerebro
-Conocer el funcionamiento del cerebro como punto de partida para mejorar las prácticas docente en el aula
-Reflexiones sobre las formación del profesorado
3. Educación por competencias. 
-Las tres competencias clave básicas
-Cómo integrar las competencias clave en el aula
4. Una educación holística. Enseñar y aprender con cerebro. 
-Enseñar conociendo el cerebro
-Implicaciones en la formación del profesorado: 3 fases
5. Modelo integrado de funcionamiento ejecutivo y metacognición.
-El cerebro: un circuito interconectado
- Funcionamiento ejecutivo y cerebro
-Modelo integrado de FE+metacognición
-Variables físicas
-Variables socioemocionales
-Atención
-Memoria
-Lenguaje
-Inteligencia/competencias
-Pensamiento y creatividad
-Claves metodológicas con cerebro

UR  - https://www.infocop.es/view_article.asp?id=19621&cat=10
ER  -