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    <title>Cuando un niño se da muerte</title>
    <subTitle>: ¿cómo entender el suicidio infantil?</subTitle>
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    <namePart>Cyrulnik, Boris</namePart>
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    <publisher>: Gedisa</publisher>
    <dateIssued>; 2021</dateIssued>
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    <extent>139 p.</extent>
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  <abstract>1. Apego y sociedades
¿Cómo saber?. Epistemología. Suicidios según sexo. Cuestión de matarse. ¿Cómo es cuando uno está muerto? Genética del suicidio. Epigénesis. La adopción lleva a cabo una especie de experimentación cultural. Hormonas y suicidio. Vínculos y deseo de muerte. Psicología del pasaje al acto. El mundo mental de los suicidas. Maduración precoz y suicidios. Desarrollo doloroso. El compromiso impide el suicidio. Erotización del miedo a morir. Suicidios en la escuela. Carencias sensoriales y autoagresión. Suicidios y migraciones. Dilución cultural e ideas suicidas.
2. Prevenciones
Prevención en torno al nacimiento. Prevención en torno a la familia. Prevención en torno a la escuela. Prevención en torno al suicidio. Conclusión.
3. Cuatro proposiciones
1. En torno al nacimiento. 2. En torno a la escuela. 3. En torno a la familia. 4. En la cultura.</abstract>
  <note type="statement of responsibility">/ Boris Cyrulnik ; [traducción, Alfonso Díez]</note>
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    <topic>Suicidio</topic>
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    <topic>Prevención del suicidio</topic>
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    <topic>Psicología social</topic>
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      <title>Psicología Social / Resiliencia</title>
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  <identifier type="isbn">978-84-18525-95-7</identifier>
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