Martínez-Otero Pérez, Valentín dir. Martín Ramírez, Jesús dir. text PsiLibros S.l.] : Universidad Antonio de Nebrija ; 2021 2021 monographic spa Esp año l

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212 p. 1ª sesión: VIOLENCIA Y EDUCACIÓN AFECTIVA -La relación profesor alumno en los nuevos espacios educativos -La inteligencia afectiva: prevención de la violencia y fomento de la convivencia -El fracaso de la educación en el tiempo de Thanatos -El modelo dialógico, una propuesta para el abordaje de la violencia escolar -Docente resiliente, transformador de espacios violentos -Los cristales rotos de la sociedad. La violencia y cómo prevenirla con la neurotecnoeducación y realidad virtual 2ª sesión: NEUROEDUCACIÓN, DIVERSIDAD, TECNOLOGÍA, ESTRÉS Y VIOLENCIA -Cyber gender-based violence in Spain -Sexual abuse and accepting attitudes towards intimate partner rape in Uganda -Mind as a Virtual producing Reality affecting our Three-dimensional Body -A practical method to measure heart rate variability in individuals coping with stress from Venezuela a country collapsed by severe humanitarian crisis and pandemic -New times - The new lenses in research philosophy in psychology? -Plan de formación en atención a la diversidad para docentes -Neuroeducación y autismo -Adicción a las nuevas tecnologías -Aplicaciones de la realidad virtual para el desarrollo de la empatía: virtual reality and empathy 3ªSesión: Líneas de trabajo del Grupo de Investigación: Psicosociobiología de la Violencia: educación y prevención / Valentín Martínez-Otero Pérez, J. Martín Ramírez (dirs.) LX CICA y Jornadas Complutenses Internacionales 2021 978-84-122599-5-7 https://www.nebrija.com/medios/actualidadnebrija/wp-content/uploads/sites/2/2021/07/Violencia-Empati%CC%81a-y-Neurotecnoeducacio%CC%81n.pdf https://www.nebrija.com/medios/actualidadnebrija/wp-content/uploads/sites/2/2021/07/Violencia-Empati%CC%81a-y-Neurotecnoeducacio%CC%81n.pdf COPM 212021 20230504103228.0 spa