01631nam a22003137a 4500 68041 68041 20230504110315.0 212020s2020 ||||| |||| 00| 0 spa d 978-84-9144-257-8 COPM spa Español Acompañamiento educativo y social a personas trans* en la infancia y la adolescencia / [Rodríguez Pérez, S., Urrea Monclús, A.] ESPAÑA [Lleida] : Edicions de la Universitat de Lleida ; 2020 40 p. Col·lecció monogràfics, 8 1. Ideas clave 2. Antecedentes 2.1. Enfoque de derechos vinculado a la identidad 3. Acercamiento comprensivo a las identidades trans* 3.1. ¿De qué hablamos cuando nos referimos a identidades trans*? 3.2. Dificultades de las personas trans* durante la infancia y la adolescencia 3.3. Necesidades de las personas trans* en la infancia y la adolescencia 4. Recomendaciones prácticas para los centros educativos 4.1. La mirada a la diversidad 4.2. Escenarios, relaciones y personas 5. Conclusiones 7900 Infancia 6879 Adolescencia 8789 Transexualismo 7946 Intervención psicosocial PsiLibros 26946 10188 1870 Roles sexuales y discriminación sexual 10260 Intervención Social 26944 Rodríguez Pérez, Sara 26945 Urrea Monclús, Aida https://www.observatoriodelainfancia.es/ficherosoia/documentos/7467_d_TransInfanciaAdolescencia.pdf Acceso electrónico ddc ONL ACCESO LIBRE 0 0 ddc ONL 0 2 COPM COPM INT 2021-05-26 0 E-919 10028 2021-05-26 00:00:00 NOP