01962nam a22003377a 4500 67505 67505 20230505103306.0 212020s2020 ||||| |||| 00| 0 spa d M 28035-2020 978-84-16231-90-4 COPM spa Español CEG- Infantil : test de comprensión de estructuras gramaticales, versión infantil / Mª Dolores Fresneda, Juana Muñoz, Gloria Carballo, Elvira Mendoza ESPAÑA Madrid : TEA ; 2020 48 p. Nombre: CEG- Infantil test de comprensión de estructuras gramaticales, versión infantil Autores: Mª Dolores Fresneda, Juana Muñoz, Gloria Carballo, Elvira Mendoza Procedencia: TEA Ediciones (2020) Aplicación: individual Ámbito de aplicación: 2 años y 5 meses a 4 años y 11 meses Duración: variable, entre 20 y 30 minutos aproximadamente Finalidad: evaluar la comprensión de construcciones gramaticales de diversa complejidad en niños y niñas de 2 años y 5 meses a 4 años y 11 meses Baremación: baremos en percentiles por grupos de edad, de seis en seis meses Material: manual, cuaderno de estímulos, hoja de anotación y clave de acceso (PIN) para la corrección por internet Formato de aplicación: papel y lápiz Modo de corrección: online Donación 9963 Categorías gramaticales 7683 Evaluación psicológica 7372 Desarrollo del lenguaje 8815 Trastornos del desarrollo 8154 Niños PsiLibros 26317 10156 1220 Tests y medida 10257 Psicología Clínica y de la Salud 497 Fresneda López, María Dolores https://web.teaediciones.com/CEG-Infantil-Test-de-Comprension-de-Estructuras-Gramaticales-de-2-a-4-anos.aspx Acceso electrónico a la editorial ddc IMP SOLO CONSULTA Tests 0 0 ddc IMP 0 1 COPM COPM DOC 2021-02-18 0 T-162 9930 2021-02-18 00:00:00 NOP