02645nam a22003017a 4500999001700000005001700017008004100034017001700075020002200092040001400114041001400128245019900142257001300341260003300354300001100387490001700398520156200415650002601977650003402003650003502037655002102072690004002093691003402133700003802167942001302205996001502218952011002233  c66605d6660520200923113603.0200923b2020       ||||| |||| 00| 0 eng d  aM 12069-2020  a978-84-368-4315-6  aCOPMbspa  aEspañol00aMotivos y factores explicativos del abandono de los estudiosb: claves y estrategias para superarloc/ coordinadores, Ana B. Bernardo, Ellián Tuero, Leandro S. Almeida, José Carlos Núñez  aESPAÑA  aMadridb: Pirámidec; 2020  a225 p.0 aPsicología  aParte primera. El abandono temprano: factores de riesgo y acciones preventivas.
1. Incidencia del abandono temprano: contextualización y formas de actuación.
2. Comprender y prevenir el abandono escolar en Educación Secundaria Obligatoria: puntos de encuentro entre adolescentes, familias y profesorado.
3. El papel protector de la familia y su influencia en las variables personales vinculadas al abandono temprano. 
4. El abandono temprano en formación profesional desde un enfoque de aprendizaje a lo largo de la vida. 
5. El rol docente y la interacción de aula para la promoción del compromiso escolar como estrategias de prevención del abandono temprano en estudiantes de secundaria. 
Parte segunda: el abandono universitario: variables de influencia y medidas de prevención
6. El fenómeno del abandono universitario: de la descripción a la explicación
7. Abandono como proceso progresivo de desvinculación académica. 
8. Problemas psicoeducativos del alumnado universitario y respuestas al abandono desde un enfoque orientador integral y formativo. 
9. La motivación académica y su relación con el abandono universitario: desarrollo y evidencias actuales
10. Mapeando las razones del abandono de la educación superior en Brasil: conceptualización y diferenciación de otras construcciones
11. Acoso escolar y digital: su efecto sobre el abandono 
12. La deserción en MOOC: el reto pendiente de la formación superior virtual
13. Pensamiento crítico y bienestar como prevención del abandono de los estudios.1797770aFracaso escolar1798526aRendimiento académico1797942aIntervención educativa 4aPsiLibros924803  910207a2270 Orientación educativa  910259aPsicología Educativa1 924802aBernardo, Ana B.e, coord.  2ddccIMP  aPRÉSTAMO  00102ddc3IMP4070aCOPMbCOPMcGENd2020-09-23l1m1o8091p9807r2021-03-10 00:00:00s2020-11-18yPRE