01604nam a22003017a 4500 65470 65470 20200323131726.0 202019s2019 ||||| |||| 00| 0 spa d M 18151-2019 978-84-9727-837-9 COPM spa Español 15696 Ripoll Salceda, Juan C. Manual práctico para el desarrollo de la comprensión lectora : una propuesta para la Educación Secundaria a partir del marco PISA / Juan C. Ripoll ESPAÑA Madrid : GiuntiEOS ; 2019 Fundamentos psicopedagógicos Capítulo 1. La lectura según el marco PISA. Capítulo 2. La competencia lectora en PISA: resultados y propuestas de mejora en países y regiones hispanohablantes. Capítulo 3. Localizar y recuperar información en un texto. Capítulo 4. Buscar y seleccionar información relevante. Capítulo 5. Representar el significado literal. Capítulo 6. Generar inferencias. Capítulo 7. Integrar. Capítulo 8. Integrar información de textos múltiples. Capítulo 9. Evaluar la calidad y credibilidad, detectar y manejar el conflicto. Capítulo 10. Reflexionar sobre el contenido y la forma. Capítulo 11. Redactar una respuesta. Conclusión. Donación 7190 Comprensión lectora 8636 Sistema educativo 7547 Enseñanza secundaria PsiLibros 10275 10204 2240 Aprendizaje académico y rendimiento 10259 Psicología Educativa ddc IMP PRÉSTAMO Manuales 0 0 ddc IMP 0 0 COPM COPM GEN 2020-03-23 0 8036 9689 2020-03-23 00:00:00 PRE