02398nam a22002657a 450000500170000000800410001701700170005802000220007504000140009704100140011110000190012524200350014424501400017926000430031930000110036249000360037352015770040952100320198654100150201865000210203365000120205465000330206665000190209965500140211820200120134100.0191230s2019       ||||| |||| 00| 0 spa d  aBI 2346-2019  a978-84-330-3085-6  aCOPMbspa  aEspañol  aYehuda, Na'ama10aCommunicating traumayinglés10aComunicar el traumab: criterios clínicos e intervenciones con niños traumatizadosc/ Na'ama Yehuda ; [traducción, Fernando Mora]  aBilbaob: Desclée de Brouwerc; 2019  a424 p.0 aBiblioteca de psicologíav244  aParte I. Una breve revisión de la comunicación, el lenguaje y el desarrollo. Comunicación infantil y apego: reciprocidad, verbalización y regulación. Desarrollo temprano del lenguaje. Cómo el lenguaje da forma a la realidad y cómo esta da forma al lenguaje. Socialización, semántica, humor, lenguaje simbólico y empatía. Socialización y comunicación. Parte II. Trauma, maltrato e impacto en el desarrollo. Trauma indirecto. Trauma médico, intrauterino, ambiental y social. Maltrato, negligencia y abuso. La neurociencia del trauma, la regulación emocional y el desarrollo del yo. Parte III. El lenguaje del trauma. Cómo afecta el trauma al lenguaje y por qué es tan importante para los niños. El impacto de trauma en la atención y el aprendizaje. El impacto del trauma en el vocabulario y la semántica de los niños. El impacto del trauma en la pragmática. El impacto del trauma en la memoria, la organización y la recuperación. Parte VI. Cuando fracasa la comunicación: presentación clínica y retos de la valoración. Comunicación de los síntomas en los niños traumatizados y disociados. Historial, examen e indicadores para la valoración.
Parte V. Recomponer el significado: las estrategias de intervención, la colaboración y la importancia de los cuidados. Psicoeducación y herramientas cotidianas para paliar el desbordamiento. Intervención de la comunicación para niños traumatizados. Promesas y retos del trabajo en equipo. Apoyar a quienes apoyan: reconocer y gestionar el trauma secundario.  aDivulgación-Profesionales  cDonación17aTrauma emocional17aNiños17aIntervención psicológica17aComunicación 4aPsiLibros