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Psicología del desarrollo, cuaderno de prácticas para futuros maestros

By: Material type: TextPublication details: San Vicente, Alicante Club Universitario 2017Edition: 1ª edDescription: 122 pISBN:
  • 9788416704484
Subject(s): Genre/Form:
Contents:
1. Introducción. 2. Objetivos. 3. Plan de prácticas. I. Psicología evolutiva y de la educación. Prácticas. nº 1. Conocimientos previos (inicio de la signatura) nº 2. Teoría del desarrollo (1) nº 3. Teoría del desarrollo (2) nº 4. El método científico. nº 5. Permanencia de objeto. nº 6. Los inicios de la comunicación y el lenguaje. nº 7. Formación del vínculo de apego. nº 8. Piaget explica a Piaget. nº 9. Reflejos y motricidad. nº 10. Escalas de desarrollo. nº 11. Teoría de la mente. nº 12. El juego. nº 13. Tareas de conservación y las tres montañas. nº 14. Programas de estimulación temprana. nº 15. Modificación de conducta "supernanny". nº 16. Conocimientos previos (fin de la asignatura) II. Trastornos del neurodesarrollo. nº 17. Signos de alerta en el desarrollo psicomotor. nº 18. Estudio de casos de dificultades del lenguaje. nº 19. Identificación precoz de retraso simple del lenguaje. nº 20. Perfiles neuropsicológicos de trastorno específico del aprendizaje.
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Prestable Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala general 7892 (Browse shelf(Opens below)) IMP Available 9436

1. Introducción. 2. Objetivos. 3. Plan de prácticas. I. Psicología evolutiva y de la educación. Prácticas. nº 1. Conocimientos previos (inicio de la signatura) nº 2. Teoría del desarrollo (1) nº 3. Teoría del desarrollo (2) nº 4. El método científico. nº 5. Permanencia de objeto. nº 6. Los inicios de la comunicación y el lenguaje. nº 7. Formación del vínculo de apego. nº 8. Piaget explica a Piaget. nº 9. Reflejos y motricidad. nº 10. Escalas de desarrollo. nº 11. Teoría de la mente. nº 12. El juego. nº 13. Tareas de conservación y las tres montañas. nº 14. Programas de estimulación temprana. nº 15. Modificación de conducta "supernanny". nº 16. Conocimientos previos (fin de la asignatura) II. Trastornos del neurodesarrollo. nº 17. Signos de alerta en el desarrollo psicomotor. nº 18. Estudio de casos de dificultades del lenguaje. nº 19. Identificación precoz de retraso simple del lenguaje. nº 20. Perfiles neuropsicológicos de trastorno específico del aprendizaje.

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