¿Cómo valorar test psicométricos? : errores conceptuales y metodológicos en la evaluación psicoeducativa / autores, E. Manuel García Pérez, Ángela Magaz Lago

By:

García Pérez, E. Manuel

Contributor(s):

Magaz Lago, Ángela

Material type:

TextLanguage: Español Publication details: Bilbao : Grupo ALBOR-COHS ; 2009Description: 120 pISBN:

978-84-95180-40-7

Subject(s):

Genre/Form:

Libros

Online resources:

Acceso electrónico

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Cover image	Item type	Current library	Home library	Collection	Shelving location	Call number	Materials specified	Vol info	URL	Copy number	Status	Notes	Date due	Barcode	Item holds	Item hold queue priority	Course reserves
	No prestable	Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Internet				E-958 (Browse shelf(Opens below))	ONL				Acceso on-line			10158

Una breve historia
Qué es un test psicométrico
Clases de tests psicométricos
La Valoración de un test psicométrico: cómo, por qué y para qué
¿Cómo valorar un test psicométrico?
Validez: De Contenido, De Constructo, Predictiva, Concurrente, Discriminante
Fiabilidad: Test-retest, Consistencia Interna
Tipificación
Utilización práctica
Resumen
Un ejemplo
Extracto de los criterios propuestos por la Comisión de Tests
Anexo: Errores conceptuales y metodológicos en la evaluación de los siguientes tests:
ANSIEDAD, de Reynolds y Richmond, BENDER, BOEHM, CARAS, COLUMBIA, Escala de Madurez Mental, CONCEBAS, CUMANIN, D2, test de Atención, EACP, EDAH, EMTDAH, FORMAS IDÉNTICAS, FROSTIG, ITPA, MSCA, PFSE, PROLEC, STAI-C, TAMAI, TOULOUSE-PIÈRON, WISC-III, WISC-IV

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer