BASC 3, Sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes-3 : manual / Cecil R. Reynolds, Randy W. Kamphaus

By:

Reynolds, Cecil R

Contributor(s):

Kamphaus, Randy W

Material type:

TextLanguage: Español Publication details: Madrid : Pearson ; 2020Description: XXI, 193 pISBN:

978-84-205-7210-9

Subject(s):

Genre/Form:

Tests

Online resources:

Acceso electrónico

Summary: Nombre del test: Sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes-3 (BASC-3) Nombre original: Behavior Assessment System for Children, third edition Autor: Cecil R. Reynolds, Randy W. Kamphaus Adaptación española: Departamento de I+D de Pearson Clinical & Talent Assessment: Ana Hernández, Èrica Paradell y Frédérique Vallar Editor original: NCS Pearson Inc, 2015 Editor de la adaptación española: Pearson Educación, 2020 Aplicación: individual Ámbito de aplicación: niños y adolescentes con edades comprendidas entre los 3 años y los 18 años y 11 meses Tiempo de aplicación: entre 10 y 20 minutos para las formas T y P. Entre 20 y 30 minutos para la forma S. Objetivo: Evaluar a través de un sistema multimétodo y multidimensional los problemas conductuales y emocionales en niños y adolescentes. Tipificación: muestra representativa de la población española compuesta de 1144 evaluaciones, teniendo en cuenta los siguientes criterios de estratificación: edad, sexo y nivel educativo Material: manual, cuestionarios para profesores/tutores (T-1, T-2 Y T-3), cuestionarios para padres (P-1, P-2 y P-3) y, cuestionarios autoinforme (S-2 y S-3) Nivel de cualificación requerido: Nivel B; titulación en psicología u otro campo relacionado con el propósito de uso del test, así como entrenamiento formal en la aplicación, corrección e interpretación de pruebas de evaluación científica. Aplicación: en papel o mediante plataforma online Corrección: mediante plataforma online

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Nombre del test: Sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes-3 (BASC-3)
Nombre original: Behavior Assessment System for Children, third edition
Autor: Cecil R. Reynolds, Randy W. Kamphaus
Adaptación española: Departamento de I+D de Pearson Clinical & Talent Assessment: Ana Hernández, Èrica Paradell y Frédérique Vallar
Editor original: NCS Pearson Inc, 2015
Editor de la adaptación española: Pearson Educación, 2020
Aplicación: individual
Ámbito de aplicación: niños y adolescentes con edades comprendidas entre los 3 años y los 18 años y 11 meses
Tiempo de aplicación: entre 10 y 20 minutos para las formas T y P. Entre 20 y 30 minutos para la forma S.
Objetivo: Evaluar a través de un sistema multimétodo y multidimensional los problemas conductuales y emocionales en niños y adolescentes.
Tipificación: muestra representativa de la población española compuesta de 1144 evaluaciones, teniendo en cuenta los siguientes criterios de estratificación: edad, sexo y nivel educativo
Material: manual, cuestionarios para profesores/tutores (T-1, T-2 Y T-3), cuestionarios para padres (P-1, P-2 y P-3) y, cuestionarios autoinforme (S-2 y S-3)
Nivel de cualificación requerido: Nivel B; titulación en psicología u otro campo relacionado con el propósito de uso del test, así como entrenamiento formal en la aplicación, corrección e interpretación de pruebas de evaluación científica.
Aplicación: en papel o mediante plataforma online
Corrección: mediante plataforma online

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