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Guía de intervención logopédica en el síndrome de Williams

By: Contributor(s): Material type: TextSeries: Trastornos del lenguaje. Guías de intervención ; 6Publication details: Madrid Síntesis 2010Edition: 1ª edDescription: 256 pISBN:
  • 9788497566872
Subject(s): Genre/Form:
Contents:
Capítulo 1. El síndrome de Williams. 1.1 Introducción histórica. 1.2. Características generales del síndrome de Williams. 1.3. El SW en el contexto de los trastornos del lenguaje. 1.4. El síndrome de Williams en el contexto de la discapacidad intelectual. 1.5. Epidemiología. Capítulo 2. Etiología y características fenotípicas. 2.1. Características físicas. 2.2. Características conductuales. Capítulo 3. Evaluación. 3.1. Fundamentos de la evaluación. 3.2. Estructura de la evaluación. 3.3. Metodología de la evaluación. 3.4. Áreas de evaluación. 3.5. Evaluación de las etapas del desarrollo. 3.6. Elementos complementarios. Capítulo 4. Tratamiento I. Guía para el terapeuta. 4.1. Fundamentos de la intervención. 4.2. Tratamiento en la etapa temprana. 4.3. Tratamiento en la etapa escolar. 4.4. Tratamiento en la etapa adulta. 4.5. Evaluación y seguimiento de la intervención. Capítulo 5. Tratamiento II. Guía para los padres. 5.1. ¿Qué es el síndrome de Williams?. 5.2. ¿Cómo actuar a lo largo del desarrollo?. 5.3. ¿Por qué es importante la intervención logopédica?. 5.4. Relación de asociaciones SW en España y en el mundo. Bibliografía.
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Prestable Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala general 6900 (Browse shelf(Opens below)) IMP Available 8097

Capítulo 1. El síndrome de Williams. 1.1 Introducción histórica. 1.2. Características generales del síndrome de Williams. 1.3. El SW en el contexto de los trastornos del lenguaje. 1.4. El síndrome de Williams en el contexto de la discapacidad intelectual. 1.5. Epidemiología. Capítulo 2. Etiología y características fenotípicas. 2.1. Características físicas. 2.2. Características conductuales. Capítulo 3. Evaluación. 3.1. Fundamentos de la evaluación. 3.2. Estructura de la evaluación. 3.3. Metodología de la evaluación. 3.4. Áreas de evaluación. 3.5. Evaluación de las etapas del desarrollo. 3.6. Elementos complementarios. Capítulo 4. Tratamiento I. Guía para el terapeuta. 4.1. Fundamentos de la intervención. 4.2. Tratamiento en la etapa temprana. 4.3. Tratamiento en la etapa escolar. 4.4. Tratamiento en la etapa adulta. 4.5. Evaluación y seguimiento de la intervención. Capítulo 5. Tratamiento II. Guía para los padres. 5.1. ¿Qué es el síndrome de Williams?. 5.2. ¿Cómo actuar a lo largo del desarrollo?. 5.3. ¿Por qué es importante la intervención logopédica?. 5.4. Relación de asociaciones SW en España y en el mundo. Bibliografía.

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