Enseñar y aprender por competencias : vol. 2 : Cómo programar las competencias

By: Material type: TextSeries: Materiales y recursos educativosPublication details: Madrid EOS 2011Edition: 1ª edDescription: 280 pISBN:
  • 9788497274081
Subject(s): Genre/Form:
Contents:
Primera parte: Las competencias en los documentos curriculares. Capítulo 1. Qué son las competencias básicas. Capítulo 2. Las competencias en los documentos curriculares. Segunda parte: Cómo se programan las competencias básicas. Capítulo 3. Qué es y para qué sirve programar. Capítulo 4. Las competencias básicas en las programaciones didácticas. Capítulo 5. Las competencias básicas en las programaciones de aula, unidades de aprendizaje. Capítulo 6. La programación transversal por competencias. Referencias bibliográficas. Referencias legislativas. Webgrafía.
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Prestable Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala general 6661 (Browse shelf(Opens below)) IMP Available 7692

El vol. 1 tiene signatura: 5974

Primera parte: Las competencias en los documentos curriculares. Capítulo 1. Qué son las competencias básicas. Capítulo 2. Las competencias en los documentos curriculares. Segunda parte: Cómo se programan las competencias básicas. Capítulo 3. Qué es y para qué sirve programar. Capítulo 4. Las competencias básicas en las programaciones didácticas. Capítulo 5. Las competencias básicas en las programaciones de aula, unidades de aprendizaje. Capítulo 6. La programación transversal por competencias. Referencias bibliográficas. Referencias legislativas. Webgrafía.

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