Enseñar y aprender por competencias : vol. 2 : Cómo programar las competencias
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TextSeries: Materiales y recursos educativosPublication details: Madrid EOS 2011Edition: 1ª edDescription: 280 pISBN: - 9788497274081
| Cover image | Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Materials specified | Vol info | URL | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | Item hold queue priority | Course reserves | |
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| Prestable | Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala general | 6661 (Browse shelf(Opens below)) | IMP | Available | 7692 |
El vol. 1 tiene signatura: 5974
Primera parte: Las competencias en los documentos curriculares. Capítulo 1. Qué son las competencias básicas. Capítulo 2. Las competencias en los documentos curriculares. Segunda parte: Cómo se programan las competencias básicas. Capítulo 3. Qué es y para qué sirve programar. Capítulo 4. Las competencias básicas en las programaciones didácticas. Capítulo 5. Las competencias básicas en las programaciones de aula, unidades de aprendizaje. Capítulo 6. La programación transversal por competencias. Referencias bibliográficas. Referencias legislativas. Webgrafía.
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