TAMADUL, Cuestionario clínico de personalidad para adolescentes y adultos : manual / Pedro Hernández-Guanir, Gustavo Adolfo Hernández Delgado

By:

Hernández-Guanir, Pedro

Contributor(s):

Hernández Delgado, Gustavo Adolfo

Material type:

TextLanguage: Español Publication details: Madrid : TEA ; D.L. 2013Description: 95 pISBN:

978-84-15262-61-9

Subject(s):

Genre/Form:

Tests

Online resources:

Acceso electrónico

Summary: Nombre: TAMADUL, Cuestionario clínico de personalidad para adolescentes y adultos Autores: Pedro Hernández-Guanir, Gustavo Adolfo Hernández Delgado Procedencia: TEA Ediciones, 2013 Aplicación: Individual o colectiva Ámbito de aplicación: Adolescentes y adultos, a partir de los 15 años Duración: 40 min aproximadamente Finalidad: Evaluar la personalidad en adolescentes y adultos de una forma funcional y ecológica con una gran orientación clínica. No solo valora las posibles áreas de mejora de la persona en distintos ámbitos que requieren atención, sino que también tiene en cuenta los puntos fuertes (grado de bienestar experimentado) con el objetivo de orientar el proceso terapéutico. Finalmente, integra las características personales con las relaciones familiares, ya que evalúa el estilo educativo familiar en el que fue criada la persona y sus posibles influencias actuales. Baremación: Baremos percentiles de muestras de adolescentes y adultos de ambos sexos. Materiales: Manual, ejemplar de la prueba y clave de acceso (PIN) para la corrección mediante Internet.

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Nombre: TAMADUL, Cuestionario clínico de personalidad para adolescentes y adultos
Autores: Pedro Hernández-Guanir, Gustavo Adolfo Hernández Delgado
Procedencia: TEA Ediciones, 2013
Aplicación: Individual o colectiva
Ámbito de aplicación: Adolescentes y adultos, a partir de los 15 años
Duración: 40 min aproximadamente
Finalidad: Evaluar la personalidad en adolescentes y adultos de una forma funcional y ecológica con una gran orientación clínica. No solo valora las posibles áreas de mejora de la persona en distintos ámbitos que requieren atención, sino que también tiene en cuenta los puntos fuertes (grado de bienestar experimentado) con el objetivo de orientar el proceso terapéutico. Finalmente, integra las características personales con las relaciones familiares, ya que evalúa el estilo educativo familiar en el que fue criada la persona y sus posibles influencias actuales.
Baremación: Baremos percentiles de muestras de adolescentes y adultos de ambos sexos.
Materiales: Manual, ejemplar de la prueba y clave de acceso (PIN) para la corrección mediante Internet.

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