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Coaching escolar : para aumentar el potencial de alumnos con dificultades

By: Material type: TextPublication details: Madrid Narcea 2012Edition: 1ª edDescription: 134 pISBN:
  • 9788427718104
Subject(s): Genre/Form:
Contents:
1. El coaching. Primer elemento: la historia del coaching. Segundo elemento: el coaching, los coaching (s), el coach. Tercer elemento: la motivación. Algunas conclusiones acerca del coaching. 2. El coaching escolar. 2.1. Marco general del coaching escolar. 2.2. Nuestra propuesta de coaching escolar. 2.3. Modelo de intervención. 2.4. Estructura de las sesiones. 3. A modo de conclusión y antes de pasar a la acción. 4. Materiales para aplicar el coaching en la escuela. Presentación de nuestros materiales. Ficha 1. Protocolo. Ficha 2. Autoevaluación. Ficha 3. Reconocimiento de las propias cualidades. Ficha 4. Objetivos de cambio. Ficha 5. Sombreros de Bono. Ficha 6. Reflexión. Ficha 7. Gráfico tridimensional. Ficha 8. Cambio de pensamientos. Ficha 9. Tabla de asignaturas del curso. Ficha 10. Planificación. Ficha 11. Síntesis. Bibliografía.
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Prestable Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala general 6399 (Browse shelf(Opens below)) IMP Available 7304

1. El coaching. Primer elemento: la historia del coaching. Segundo elemento: el coaching, los coaching (s), el coach. Tercer elemento: la motivación. Algunas conclusiones acerca del coaching. 2. El coaching escolar. 2.1. Marco general del coaching escolar. 2.2. Nuestra propuesta de coaching escolar. 2.3. Modelo de intervención. 2.4. Estructura de las sesiones. 3. A modo de conclusión y antes de pasar a la acción. 4. Materiales para aplicar el coaching en la escuela. Presentación de nuestros materiales. Ficha 1. Protocolo. Ficha 2. Autoevaluación. Ficha 3. Reconocimiento de las propias cualidades. Ficha 4. Objetivos de cambio. Ficha 5. Sombreros de Bono. Ficha 6. Reflexión. Ficha 7. Gráfico tridimensional. Ficha 8. Cambio de pensamientos. Ficha 9. Tabla de asignaturas del curso. Ficha 10. Planificación. Ficha 11. Síntesis. Bibliografía.

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