I. La violencia en las escuelas: ¿Por qué un cambio de enfoque? 1. El debate sobre la violencia en los centros escolares. II. Aproximación pedagógica para interpretar la dinámica relacional. 1. Enfoque pedagógico del Observatorio. 2. Metodología de trabajo. 3. Objetivos. 4. Procedimientos: proceso y fases. 5. La sociometría. Punto de partida. III. Ejes clave de la acción educativa. 1. Proceso de socialización: etapas, momentos y lógicas. 2. El centro escolar como marco de socialización. 3. El grupo clase como espacio de socialización. 4. Clima de aula. 5. Perspectiva de género en el proceso de socialización. 6. La convivencia como objetivo prioritario. 7. Organización del centro educativo. 8. Liderazgo y rol del profesorado. IV. Los factores de la vulnerabilidad relacional. 1. El reto de detectar la vulnerabilidad. 2. El trabajo con el profesorado. 3. Un ejemplo en 3º de la ESO. La imagen corporal. V. La corresponsabilidad educativa: trabajo en red. Referencia bibliográficas.