L-6135

1. Quiénes evaluamos: los protagonistas de la evaluación. 1.1. La autoevaluación. 1.2. La co-evaluación. 1.3. La heteroevaluación. 2. Qué evaluamos: Los aspectos propios de la evaluación. 2.1. La evaluación de las inteligencias múltiples. 2.2. La evaluación de los conocimientos. 2.3. La evaluación de las actitudes. 2.4. La evaluación de las habilidades. 2.5. La evaluación de los estilos de aprendizaje. 2.6. La evaluación de los intereses. 2.7. La evaluación de la motivación. 2.8. La evaluación de la personalidad. 2.9. La evaluación del estilo de comunicación. 2.10. La evaluación de los estilos grupales. 2.11. La evaluación de la comprensión. 2.12. La evaluación de las competencias básicas. 3. Cómo evaluamos: las herramientas de la evaluación. 1. Las matrices. 2. Los exámenes. 3. El porfolio. 4. Las dianas. Conclusión: cómo ayudar a crear una cultura de evaluación de centro. Bibliografía.