Primera parte. Capítulo I. Conceptos y principios básicos. Capítulo II. Análisis de la situación. Capítulo III. Familia, interculturalidad y educación. Capítulo IV. Desequilibrios en la escolarización del alumnado extranjero. Capítulo V. Políticas y medidas de atención a la diversidad cultural en el sistema educativo español. Capítulo VI. Formación del profesorado en educación intercultural: formación inicial y permanente. Segunda parte. Capítulo VII. Género, interculturalidad y educación. Capítulo VIII. Laicidad y pluralismo cultural. Capítulo IX. Identidad, alteridad y conflicto. Aspectos psicosociales de la inmigración. Capítulo X. Valores interculturales en el currículo. Tercera parte. Capítulo XI. La dimensión intercultural en el currículo. Capítulo XII. Los procesos de acogida en el centro educativo. Capítulo XIII. Metodología y organización del trabajo en el aula. Capítulo XIV. La gestión de los conflictos en contextos multiculturales. Capítulo XV. La enseñanza de la L2 en los centros educativos. Capítulo XVI. La enseñanza de la lengua y cultura de origen (ELCO) en los centros educativos. Capítulo XVII. Menores inmigrantes no acompañados. Capítulo XVIII. De la teoría a la práctica: estrategias y propuestas de actuación. Capítulo XIX. Desarrollo de un plan de acción tutorial para fomentar las actitudes positivas hacia la diversidad cultural. Anexo: Referencias de materiales prácticos para trabajar con los alumnos.

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