Local cover image
Local cover image

Evaluación e intervención psicopedagógica en contextos educativos : estudio de casos : dificultades de lenguaje oral y lecto-escrito : volumen I

By: Contributor(s): Material type: TextSeries: Fundamentos psicopedagógicosPublication details: Madrid EOS 2008Edition: 1ª edDescription: 372 pISBN:
  • 9788497272933
Subject(s): Genre/Form:
Contents:
Capítulo 1. La evaluación psicopedagógica y la elaboración de informes. José Luis Galve Manzano, Manuel Trallero Sanz. Capítulo 2. Alumnado con problemas de lenguaje oral y escrito en educación infantil. José Luis Ramos Sánchez. Capítulo 3. Alumnado con problemas de lenguaje oral. Eladio Sebastián Heredero. Capítulo 4. Alumnado con dificultades en lecto-escritura. José Luis Galve Manzano. Capítulo 5. Alumnado con trastorno específico en el desarrollo de la lectura. Miguel Ángel Santos López. Capítulo 6. Alumnado con dificultades de aprendizaje. Alejandro S. Dioses Chocano. Capítulo 7. Alumnado con problemas de lectoescritura en educación secundaria. José Luis Ramos Sánchez. Capítulo 8. Alumnado con dificultades de aprendizaje con múltiples indicadores, desde una perspectiva eminentemente escolar. Manuel Trallero Sanz. Capítulo 9. El problema de la lectura como instrumento para aprender en la educación secundaria. Jesús García Vidal, Daniel González Manjón. Capítulo 10. Referencias bibliográficas. Bibliografía complementaria.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Cover image Item type Current library Home library Collection Shelving location Call number Materials specified Vol info URL Copy number Status Notes Date due Barcode Item holds Item hold queue priority Course reserves
Prestable Colegio Oficial de la Psicología de Madrid 5670 (I) (Browse shelf(Opens below)) IMP Available 6156

Capítulo 1. La evaluación psicopedagógica y la elaboración de informes. José Luis Galve Manzano, Manuel Trallero Sanz. Capítulo 2. Alumnado con problemas de lenguaje oral y escrito en educación infantil. José Luis Ramos Sánchez. Capítulo 3. Alumnado con problemas de lenguaje oral. Eladio Sebastián Heredero. Capítulo 4. Alumnado con dificultades en lecto-escritura. José Luis Galve Manzano. Capítulo 5. Alumnado con trastorno específico en el desarrollo de la lectura. Miguel Ángel Santos López. Capítulo 6. Alumnado con dificultades de aprendizaje. Alejandro S. Dioses Chocano. Capítulo 7. Alumnado con problemas de lectoescritura en educación secundaria. José Luis Ramos Sánchez. Capítulo 8. Alumnado con dificultades de aprendizaje con múltiples indicadores, desde una perspectiva eminentemente escolar. Manuel Trallero Sanz. Capítulo 9. El problema de la lectura como instrumento para aprender en la educación secundaria. Jesús García Vidal, Daniel González Manjón. Capítulo 10. Referencias bibliográficas. Bibliografía complementaria.

GALVE MANZANO, José Luis (Comp.). Evaluación e intervención psicopedagógica en contextos educativos: estudio de casos: dificultades del lenguaje (oral y escrito): volumen I. Madrid: EOS

Investigadores-Profesionales

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer

Local cover image