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Educación para la inclusión o educación sin exclusiones

By: Material type: TextSeries: Educación Hoy. EstudiosPublication details: Madrid Narcea 2006Edition: 1ª edDescription: 178 pISBN:
  • 8427715005
Subject(s): Genre/Form:
Contents:
1. La educación especial a examen: definiciones y respuestas. 2. La educación especial, un ámbito que se resiste a cambiar. 3. ¿Por qué hablamos de educación inclusiva? La inclusión educativa como prevención para la exclusión social. 4. Educación de calidad para todos. Ámbitos de intervención y competencias del profesorado para un desempeño profesional complejo. 5. Explorando la nueva perspectiva: propuestas e instrumentos para una investigación colaborativa. Bibliografía.
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Prestable Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala lectura 5207 (Browse shelf(Opens below)) IMP Available 5260

1. La educación especial a examen: definiciones y respuestas. 2. La educación especial, un ámbito que se resiste a cambiar. 3. ¿Por qué hablamos de educación inclusiva? La inclusión educativa como prevención para la exclusión social. 4. Educación de calidad para todos. Ámbitos de intervención y competencias del profesorado para un desempeño profesional complejo. 5. Explorando la nueva perspectiva: propuestas e instrumentos para una investigación colaborativa. Bibliografía.

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