Habilidades sociales : programa para mejorar las relaciones sociales entre niños y jóvenes con deficiencia visual y sus iguales sin discapacidad

By: Contributor(s): Material type: TextSeries: ManualesPublication details: Madrid Organización Nacional de Ciegos Españoles 2005Edition: 1ª edDescription: 246 pISBN:
  • 8448401522
Subject(s): Genre/Form:
Contents:
Primera parte. Aprendizaje y desarrollo de las habilidades sociales en personas ciegas y deficientes visuales. Capítulo 1. Competencia social y habilidades sociales. Marco conceptual. Capítulo 2. El impacto de la deficiencia visual en el aprendizaje y desarrollo de habilidades sociales. Segunda parte. Programa para mejorar las relaciones sociales entre niños y jóvenes con deficiencia visual y sus iguales sin discapacidad. Capítulo 2. Área I. Reconocimiento y utilización de conductas no verbales de interacción social. Capítulo 3. Área II. Iniciación, mantenimiento y finalización de interacciones sociales. Capítulo 4. Área III. Inclusión y participación en juegos y actividades de grupo. Anexos. Anexo I. Lista de evaluación de habilidades sociales para alumnos deficientes visuales. Anexo II. Sociograma. Referencias.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Cover image Item type Current library Home library Collection Shelving location Call number Materials specified Vol info URL Copy number Status Notes Date due Barcode Item holds Item hold queue priority Course reserves
Prestable Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala lectura 4927 (Browse shelf(Opens below)) IMP Available 4715

Adjunta CD-188

Primera parte. Aprendizaje y desarrollo de las habilidades sociales en personas ciegas y deficientes visuales. Capítulo 1. Competencia social y habilidades sociales. Marco conceptual. Capítulo 2. El impacto de la deficiencia visual en el aprendizaje y desarrollo de habilidades sociales. Segunda parte. Programa para mejorar las relaciones sociales entre niños y jóvenes con deficiencia visual y sus iguales sin discapacidad. Capítulo 2. Área I. Reconocimiento y utilización de conductas no verbales de interacción social. Capítulo 3. Área II. Iniciación, mantenimiento y finalización de interacciones sociales. Capítulo 4. Área III. Inclusión y participación en juegos y actividades de grupo. Anexos. Anexo I. Lista de evaluación de habilidades sociales para alumnos deficientes visuales. Anexo II. Sociograma. Referencias.

Investigadores-Profesionales

There are no comments on this title.

to post a comment.