Primera parte: La orientación sectorial en los centros de infantil y primaria. 1. Los equipos de orientación: asesoramiento para el desarrollo de estrategias de aprendizaje en educación infantil. L. Álvarez, J. C. Núñez, P. González-Castro, C. López. 2. Asesoramiento de los equipos para el desarrollo de estrategias de Hypertexto en educación primaria y secundaria. L. Álvarez, E. Soler, J. A. González-Pienda, P. González-Castro, J. Tamargo. 3. Asesoramiento de los equipos para la elaboración de proyectos de centros inclusivos. E. Soler, A. C. Valdés, S. González-Pumariega, P. González-Castro. 4. Asesoramiento de los equipos para la elaboración de adaptaciones individuales. L. Álvarez, C. Aller, P. González-Castro, A. M. González-Antón. 5. Asesoramiento de los equipos para el diseño del plan de acción tutorial. G. Fernández, J. M. Campos, U. Álvarez, C. Roces. Segunda parte: La orientación psicoeducativa en los centros de secundaria. 1. El departamento de orientación: asesoramiento para la elaboración de adaptaciones grupales. J. A. González-Pienda, L. Álvarez, G. Fernández, P. González-Castro. 2. Asesoramiento del departamento en la elaboración del plan de orientación vocacional. L. Álvarez, M. P. Viñuela, M. J. Martínez, U. Álvarez. Tercera parte. Supuestos prácticos. Gerardo Fernández, Luis Álvarez. Caso práctico 1. NEE: Evaluación y dictamen. Caso 2. NEE asociadas a déficit intelectual. Caso 3. NEE asociadas a altas capacidades. Caso 4. NEE asociadas a déficit motor. Caso 5. Los programas de diversificación curricular. Caso 6. Los programas de orientación vocacional. Caso 7. Las estrategias de estudio y aprendizaje. Caso 8. La convivencia en el aula. Caso 9. El abuso y maltrato entre compañeros (Bullying). Caso 10. El consejo orientador. Anexo. Anexo legislativo básico para orientaciones. Referencias bibliográficas.

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