Dificultades de aprendizaje e intervención psicopedagógica

By: Material type: TextSeries: EducaciónPublication details: Barcelona Ariel 2001Edition: 1ª edDescription: 283 pISBN:
  • 8434426412
Subject(s): Genre/Form:
Contents:
Capítulo 1. Dificultades de aprendizaje e intervención psicopedagógica. Conceptualización, proceso, historia, teorías. Capítulo 2. Límites de las dificultades de aprendizaje. Las necesidades curriculares y diversidad de aprendizajes. Capítulo 3. El papel de la inteligencia en las dificultades de aprendizaje. Capítulo 4. Alternativas de intervención psicopedagógica al modelo de discrepancia aptitud - rendimiento. Capítulo 5. Intervención psicopedagógica en las funciones verbales: lectura y escritura. Capítulo 6. El enfoque psicológico de la escritura y estrategias instruccionales en la composición escrita. Capítulo 7. Intervención psicopedagógica en las dificultades de aprendizaje de las matemáticas. Capítulo 8. Las dificultades de aprendizaje e instrucción: conceptualización e ilustración. Capítulo 9. Las dificultades de aprendizaje e instrucción: elementos metacognitivos y contextuales. Capítulo 10. Organizaciones y fuentes de información sobre dificultades de aprendizaje. Referencias.
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Capítulo 1. Dificultades de aprendizaje e intervención psicopedagógica. Conceptualización, proceso, historia, teorías. Capítulo 2. Límites de las dificultades de aprendizaje. Las necesidades curriculares y diversidad de aprendizajes. Capítulo 3. El papel de la inteligencia en las dificultades de aprendizaje. Capítulo 4. Alternativas de intervención psicopedagógica al modelo de discrepancia aptitud - rendimiento. Capítulo 5. Intervención psicopedagógica en las funciones verbales: lectura y escritura. Capítulo 6. El enfoque psicológico de la escritura y estrategias instruccionales en la composición escrita. Capítulo 7. Intervención psicopedagógica en las dificultades de aprendizaje de las matemáticas. Capítulo 8. Las dificultades de aprendizaje e instrucción: conceptualización e ilustración. Capítulo 9. Las dificultades de aprendizaje e instrucción: elementos metacognitivos y contextuales. Capítulo 10. Organizaciones y fuentes de información sobre dificultades de aprendizaje. Referencias.

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