I. PIAGET, EL CONFLICTO SOCIOCOGNITIVO Y SUS LIMITES. II. EL APRENDIZAJE ENTRE IGUALES: EL ESTADO DE LA CUESTION EN ESTADOS UNIDOS. III. INFLUENCIAS ENTRE IGUALES EN EL DESARROLLO COGNITIVO: PERSPECTIVAS PIAGETIANA Y VYGOTSKIANA. IV. MODALIDADES DE INTERACCION SOCIOCOGNITIVA EN EL APRENDIZAJE DE CONOCIMIENTOS EN PAREJA. V. EL APRENDIZAJE COOPERATIVO. UN ANALISIS PSICOSOCIAL DE SUS VENTAJAS RESPECTO A OTRAS ESTRUCTURAS DEL APRENDIZAJE. VI. ACTIVIDAD CONJUNTA Y HABLA: UNA APROXIMACION AL ESTUDIO DE LOS MECANISMOS DE INFLUENCIA EDUCATIVA. VII. APRENDER Y ENSEÑAR EN SITUACIONES COTIDIANAS: OBSERVANDO LA INTERACCION DE TERESA CON LOS ADULTOS. BIBLIOGRAFIA.