Conectando la música y la psicología (Record no. 71707)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 06552nam a22002657a 4500
005 - CORRECIÓN - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20260911115855.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 260617s2025 ||||| |||| 00| 0 spa d
020 ## - ISBN
ISBN 979-13-7006-067-1
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen COPM
Lengua de catalogación spa
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua Español
245 00 - TÍTULO ORIGINAL
Título Conectando la música y la psicología
Resto del título : avances en neurociencia, salud mental y bienestar comunitario
Mención de responsabilidad, etc. / Margarita Lorenzo de Reizábal, Maravillas Corbalán Abellán (Editoras)
257 ## - PAIS-FUENTE
País-Fuente ESPAÑA
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Madrid
Nombre del editor, distribuidor, etc. : AEPMIM
-- : Dykinson,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2025
300 ## - EXTENSIÓN – DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión XIV, 356 p.
520 ## - RESUMEN
Resumen Prólogo: conectando la música y la psicología: avances en neurociencia, salud mental y bienestar comunitario<br/><br/>Introducción: conectando la música y la psicología, el camino hacia la interdisciplinariedad<br/><br/>Sección 1 - Psicología de la educación musical<br/><br/>La práctica escénica en los conservatorios: realidades, contingencias y enfoques<br/><br/>Una propuesta de intervención para prevenir el miedo escénico en edades tempranas<br/><br/>El comienzo del canto: los bebés imitan canciones durante el segundo año de vida, un estudio de caso<br/><br/>Las condiciones psicológicas del violinista en la actualización de la obra didáctica Violin players, daily dozen de D.C. Dounis<br/><br/>El conservatorio como guía psicoeducativa y fuente de orientación profesional en la música: necesidades y propuestas<br/><br/>La orientación profesional y educativa aplicada a las enseñanzas artísticas musicales. La figura del orientador en el conservatorio superior de música de Canarias<br/><br/>Influencia del estudio formal de música en el autoconcepto social y la autoeficacia musical<br/><br/>Soundpaiting: el arte de la composición en tiempo real, una herramienta multidisciplinar para el desarrollo de la creatividad musical que combina componentes del estado de fluidez, mindfulness y playfulness<br/><br/>Intervención de práctica instrumental basada en mindfulness, beneficios en el bienestar, competencia social y rendimiento académico<br/><br/>La composición como herramienta de aprendizaje musical: autorregulación y explicitación del conocimiento en un estudio de caso múltiple<br/><br/>Cómo la investigación cross-cultural y la tradición oral en aprendizaje instrumental aportan nuevas orientaciones a la enseñanza en conservatorios y escuelas de música<br/><br/>Desafíos de la evaluación en educación musical, un análisis crítico de las prácticas evaluativas y sus efectos sobre los músicos<br/><br/>Sección 2 - Psicología de la interpretación musical<br/><br/>La practica instrumental en el día a día: investigación y responsabilidad educativa<br/><br/>La búsqueda del impacto emocional en la música de Francisco Guerrero a través de los recursos instrumentales. Incorporación de los ministriles en el motete dulcissima Maria <br/><br/>La expresión coral durante el ensayo, visión del director experto<br/><br/>Laban movemet analysis for pianist: an analysis to describe and interpret the expressive movements of an expert brazilian pianist<br/><br/>The development of new skills in creative process in musical performance<br/><br/>Un enfoque humanista y relacional de la experiencia escénica. Algunas ideas sobre la complejidad de la experiencia del músico<br/><br/>Ansiedad escénica musical en estudiantes y profesorado de conservatorio: descripción de dos investigaciones<br/><br/>Intervención breve basada en midfulness para un caso de ansiedad escénica en un músico adulto<br/><br/>El sentimiento de vergüenza: un estresor ocupacional en los músicos. Conceptos básicos y algunas recomendaciones basadas en la resiliencia a la vergüenza<br/><br/>Sección 3 - Salud mental en músicos<br/><br/>La recuperación de un músico después de una lesión cerebral: un enfoque autoetnográfico<br/><br/>Condición física, salud mental y rendimiento en estudiantes de enseñanzas artísticas superiores: análisis prelimar del proyecto Prosamu<br/><br/>La ansiedad escénica ante pruebas orquestales: terapia cognitiva como alternativa al uso de fármacos ansiolíticos<br/><br/>El peso de las notas: ansiedad escénica, hábitos de estudio y rendimiento en estudiantes de enseñanzas artísticas superiores de música del estudio prosamu<br/><br/>La salud mental de los músicos<br/><br/>Sección 4 - Cognición y neurociencia<br/><br/>Neurociencia y música: explorando el poder de la música sobre el cerebro humano<br/><br/>Rhythmic entrainment: ancient biological need and mechanism of embodiment<br/><br/>Percepción de la afinación en diferentes contextos armónicos con variación tímbrica. Relación con la especialidad instrumental en músicos titulados superiores<br/><br/>La interpretación musical real versus la interpretación imaginada: un estudio basado en la conectividad funcional entre centros cerebrales<br/><br/>Estudio cognitivo exploratorio acerca de la influencia de la música sobre la inmersión en los videojuegos de realidad virtual<br/><br/>La música como contextos de aprendizaje en tareas de memoria: verificando el fenómeno del aprendizaje congruente<br/><br/>La música en el neuromarketing, una revisión teórica<br/><br/>Programa musical multimodal (mumo) para estimular funciones ejecutivas afectadas en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad TDAH. Estudio piloto<br/><br/>Impacto de las terapias musicales en sintomatología motora y cognitiva en pacientes con enfermedad de parkinson, una revisión sistemática<br/><br/>La musicoterapia como agente de cambio en el desarrollo integral de un niño con síndrome de charge, un estudio de caso<br/><br/>Background music ang cognition, background music effects on sustained attention and working memory, an empirical study<br/><br/>Estudio correlacional sobre preferencias musicales, autoconcepto, personalidad e inteligencia emocional<br/><br/>Sección 5 - Proyectos de intervención sociocomunitaria<br/><br/>Por qué y cómo investigar en los efectos de la música en la salud. Una reflexión sobre algunas características metodológicas que recomendamos a futuros estudios sobre psicología y salud<br/><br/>Musicoterapia hospitalaria, una realidad en Sevilla<br/><br/>Fundación musicoterapia y salud: llevamos la música allí donde se necesita<br/><br/>El impacto del arte en jóvenes con trastornos emocionales y psicológicos, una experiencia práctica<br/><br/>Papel de los microconciertos sobre la salud en mayores de 60 años internos en residencia<br/><br/><br/><br/><br/>
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 8119
Descriptores Musicoterapia
650 17 - DESCRIPTORES
Descriptores Neurociencias
9 (RLIN) 8135
650 17 - DESCRIPTORES
Descriptores Salud mental
9 (RLIN) 8575
650 17 - DESCRIPTORES
Descriptores Música
9 (RLIN) 8118
655 #4 - BBDD
BBDD Libros
9 (RLIN) 31929
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Lorenzo de Reizábal, Margarita
Término indicativo de función/relación ed.
9 (RLIN) 31930
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Corbalán Abellán, Maravillas
Término indicativo de función/relación ed.
9 (RLIN) 31836
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Impreso
996 ## - PERMISOS
Permisos PRÉSTAMO
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Material Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification Impreso     Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala general 17/06/2026   8983 21087 11/09/2026 17/06/2026 Prestable