Educar en el asombro (Record no. 71615)

MARC details
000 -CABECERA
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005 - CORRECIÓN - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
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008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
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017 ## - DL - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL
DL - Número de copyright o de depósito legal B 20404-2012
020 ## - ISBN
ISBN 978-84-15577-42-3
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen COPM
Lengua de catalogación spa
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua Español
100 1# - AUTOR - NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 31794
Nombre de persona L'Ecuyer, Catherine
245 10 - TÍTULO ORIGINAL
Título Educar en el asombro
Resto del título : ¿cómo educar en un mundo frenético e hiperexigente?
Mención de responsabilidad, etc. / Catherine L'Ecuyer
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición 38ª ed.
257 ## - PAIS-FUENTE
País-Fuente ESPAÑA
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Barcelona
Nombre del editor, distribuidor, etc. : Plataforma,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2025
300 ## - EXTENSIÓN – DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 186 p.
520 ## - RESUMEN
Resumen I. ¿Qué es el asombro?<br/><br/>Mamá, ¿por qué no llueve hacia arriba?<br/><br/>El aprendizaje se origina... ¿desde fuera o desde dentro?<br/><br/>Las consecuencias de la sobreestimulación<br/><br/>Las consecuencias sociales del modelo mecanicista<br/><br/>Educar versus inculcar<br/><br/>II. ¿Cómo educar en el asombro?<br/><br/>Libertad interior: el caos controlado del juego libre<br/><br/>¿Tenerlo todo? establecer y hacer respetar los límites<br/><br/>La naturaleza<br/><br/>El respeto por sus ritmos<br/><br/>La hipereducación: la generación Baby Einstein<br/><br/>La reducción de la infancia<br/><br/>El silencio<br/><br/>Humanizar la rutina: el mismo cuento por enésima vez<br/><br/>El sentido del misterio<br/><br/>La belleza<br/><br/>El feísmo<br/><br/>El papel de la cultura<br/><br/>Conclusión: una pared de ladrillos o un mosaico hermoso<br/><br/>El ciudadano invisible<br/><br/>
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 7480
Descriptores Educación
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 6974
Descriptores Aprendizaje
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 8154
Descriptores Niños
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 7290
Descriptores Crianza
655 #4 - BBDD
BBDD Libros
9 (RLIN) 31795
691 ## - INTERESA
9 (RLIN) 10259
Interesa Psicología Educativa
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Impreso
996 ## - PERMISOS
Permisos PRÉSTAMO
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Material Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Renovaciones totales Signatura topográfica completa Código de barras En préstamo Fecha visto por última vez Fecha del último préstamo Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
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