Guía breve sobre el síndrome de Asperger (trastorno del espectro del autismo) (Record no. 69591)

MARC details
000 -CABECERA
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005 - CORRECIÓN - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
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008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 220926b2021 ||||| |||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen COPM
Lengua de catalogación spa
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua Español
100 ## - AUTOR - NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona García Lázaro, Tamara
9 (RLIN) 28927
245 10 - TÍTULO ORIGINAL
Título Guía breve sobre el síndrome de Asperger (trastorno del espectro del autismo)
Mención de responsabilidad, etc. / guía elaborada por Tamara García Lázaro
257 ## - PAIS-FUENTE
País-Fuente ESPAÑA
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Granada
Nombre del editor, distribuidor, etc. : Asociación Granadina de Síndrome de Asperger-TEA
Fecha de publicación, distribución, etc. ; 2021
300 ## - EXTENSIÓN – DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 50 p.
520 ## - RESUMEN
Resumen 1. ¿Qué es el Síndrome de Asperger (SA) ?<br/>2. ¿Quién descubrió este Síndrome?<br/>3. ¿Qué características tiene el Síndrome de Asperger?<br/>4. Características principales del SA (TEA)<br/>5. ¿Mito o realidad?<br/>6. Pautas de actuación con los más pequeños<br/>7. Características del Adolescente con SA (TEA)<br/>8. Pautas de actuación con los adolescentes SA (TEA)<br/>9. Cualidades positivas de las personas con SA (TEA)<br/>10. Características del adulto con SA (TEA)<br/>11. Pautas de actuación con adultos con SA (TEA)<br/>12. ¿El Síndrome de Asperger es hereditario?<br/>13. ¿Necesitas las personas con SA (TEA) medicación?<br/>14. ¿Qué diferencias existen entre hombres y mujeres?<br/>15. ¿A qué edad se detecta?<br/>16. ¿Cuándo debo realizar el diagnóstico?<br/>17. ¿Qué labores realiza la Asociación Granadina de Síndrome de Asperger-TEA?<br/>18. ¿Qué pretende conseguir la Asociación Granadina de Síndrome de Asperger-TEA?<br/>19. ¿Qué valores destacamos?<br/>20. ¿Qué actividades ofrece la Asociación Granadina de Síndrome de Asperger-TEA?<br/>21. ¿Qué aspectos se trabajan en los talleres grupales?<br/>22. ¿Qué aspectos se trabajan en las terapias individuales?<br/>23. ¿Qué aspectos se trabajan en las sesiones de logopedia?<br/>24. ¿En qué consiste el programa de empleo?<br/>25. Proyecto de Vida Independiente<br/>26. ¿Presentan todas las personas con Síndrome de Asperger (TEA) las mismas dificultades?<br/>27. ¿Son todas las personas con SA (TEA) inteligentes o superdotados?<br/>28. Mi hijo no tiene muchas dificultades, tiene amigos, académicamente va bien... ¿necesita intervención?<br/>29. Mi hijo tiene SA (TEA), ¿cómo puedo ayudarle?<br/>30. ¿Qué futuro nos espera?<br/>
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 7029
Descriptores Autismo infantil
655 #4 - BBDD
BBDD Libros
9 (RLIN) 28928
690 ## - CLASIFICACIÓN
9 (RLIN) 10217
Clasificación 2350 Trastornos del desarrollo y autismo
691 ## - INTERESA
9 (RLIN) 10260
Interesa Intervención Social
856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
URL https://sid-inico.usal.es/wp-content/uploads/2022/01/GUIA-Breve-sobre-el-sindrome-de-Asperger.pdf
Texto de enlace Acceso electrónico
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Online
996 ## - PERMISOS
Permisos ACCESO LIBRE
998 ## - TIPO DE DOCUMENTO
Tipo de documento Guías
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Material Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification Online   Acceso on-line Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Internet 26/09/2022   E-1023 20202 26/09/2022 26/09/2022 No prestable