Guías para la práctica psicológica con personas transgénero y personas no conformes con el género (Record no. 69510)

MARC details
000 -CABECERA
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005 - CORRECIÓN - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
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008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
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040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen COPM
Lengua de catalogación spa
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua Español
245 00 - TÍTULO ORIGINAL
Título Guías para la práctica psicológica con personas transgénero y personas no conformes con el género
Mención de responsabilidad, etc. / Asociación Psicológica Americana ; [traducción realizada por Reynel Chaparro ... et al.]
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. [S.l.]
Nombre del editor, distribuidor, etc. : American Psychological Association
Fecha de publicación, distribución, etc. ; 2015
300 ## - EXTENSIÓN – DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 64 p.
520 ## - RESUMEN
Resumen Conocimientos básicos y sensibilización<br/>Guía 1. Los y las profesionales de la psicología entienden que el género es un constructo no binario que permite una variedad de identidades de género y que la identidad de género de una persona puede no alinearse con el sexo asignado al nacer <br/>Guía 2. Los y las profesionales de la psicología entienden que la identidad de género y la orientación sexual son constructos distintos pero interrelacionados<br/>Guía 3. Los y las profesionales de la psicología buscan entender cómo se interseccionan la identidad de género con otras identidades culturales en las personas TNCG<br/>Guía 4. Los y las profesionales de la psicología son conscientes de cómo sus actitudes y conocimientos sobre la identidad y la expresión de género afectan la calidad de la atención que prestan a las personas TNCG y sus familias<br/>Estigma, discriminación y barreras en la atención<br/>Guía 5. Los y las profesionales de la psicología reconocen cómo el estigma, el prejuicio, la discriminación y la violencia afecta la salud y el bienestar de las personas TNCG <br/>Guía 6. Los y las profesionales de la psicología se esfuerzan por reconocer la influencia de las barreras institucionales en las vidas de las personas TNCG y por ayudar en el desarrollo de entornos TNCG afirmativos<br/>Guía 7. Los y las profesionales de la psicología entienden la necesidad de promover un cambio social para reducir los efectos negativos del estigma sobre la salud y el bienestar de las personas TNCG<br/>Desarrollo del ciclo de vida<br/>Guía 8. Los y las profesionales de la psicología que trabajan con jóvenes que se cuestionan el género y TNCG, entienden las diferentes necesidades del desarrollo de la niñez y la adolescencia, y que no todos/as los/as jóvenes se mantendrán en una identidad TNCG en la adultez<br/>Guía 9. Los y las profesionales de la psicología se esfuerzan por entender los desafíos particulares que experimentan las personas mayores TNCG y la resiliencia que tienen que desarrollar <br/>Evaluación, terapia e intervención<br/>Guía 10. Los y las profesionales de la psicología se esforzarán en entender cómo las preocupaciones de salud mental pueden o no estar relacionadas con la identidad de género de una persona TNCG y los efectos psicológicos del estrés al hacer parte de una minoría<br/>Guía 11. Los y las profesionales de la psicología reconocen que las personas TNCG tienen más probabilidades de experimentar resultados positivos en la vida cuando reciben apoyo social o atención transafirmativa<br/>Guía 12. Los y las profesionales de la psicología se esfuerzan por comprender los efectos que los cambios en la identidad de género y la expresión de género tienen en las relaciones románticas y sexuales de las personas TNCG<br/>Guía 13. Los y las profesionales de la psicología buscan comprender cómo la crianza de los/as hijos/as y la formación de la familia entre las personas TNCG pueden tomar una variedad de formas <br/>Guía 14. Los y las profesionales de la psicología reconocen los beneficios potenciales de un enfoque interdisciplinar al proporcionar atención a las personas TNCG y tratar de trabajar en colaboración con otros/as proveedores/as <br/>Investigación, educación y entrenamiento<br/>Guía 15. Los y las profesionales de la psicología respetan el bienestar y los derechos de los/as participantes TNCG en la investigación y se esfuerzan por representar los resultados con precisión y evitar el uso indebido o la tergiversación de los hallazgos<br/>Guía 16. Los y las profesionales de la psicología buscan preparar a sus estudiantes para que trabajen de manera competente con las personas TNCG
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 8789
Descriptores Transexualismo
655 #4 - BBDD
BBDD Libros
9 (RLIN) 28822
691 ## - INTERESA
9 (RLIN) 10257
Interesa Psicología Clínica y de la Salud
710 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
9 (RLIN) 12302
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada American Psychological Association
856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
URL http://www.infocoponline.es/pdf/guidelines-transgender-spanish.pdf
Texto de enlace Acceso electrónico
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Online
996 ## - PERMISOS
Permisos ACCESO LIBRE
998 ## - TIPO DE DOCUMENTO
Tipo de documento Técnico
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Material Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification Online   Acceso on-line Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Internet 25/08/2022   E-1012 20178 25/08/2022 25/08/2022 No prestable