¿Cómo te ha ido el día? (Record no. 69425)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03011nam a22003137a 4500 |
| 005 - CORRECIÓN - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20230425135606.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 220720b2022 ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | COPM |
| Lengua de catalogación | spa |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua | Español |
| 100 ## - AUTOR - NOMBRE DE PERSONA | |
| 9 (RLIN) | 15983 |
| Nombre de persona | Bermejo Boixareu, Mercedes |
| 245 10 - TÍTULO ORIGINAL | |
| Título | ¿Cómo te ha ido el día? |
| Resto del título | : una guía para abordar la salud mental y emocional de nuestros hijos e hijas |
| Mención de responsabilidad, etc. | / autores, Mercedes Bermejo Boixareu, José Antonio Luengo Latorre, Paloma García Berrocal ; ilustradora, Maruta Tutticonfetti |
| 257 ## - PAIS-FUENTE | |
| País-Fuente | ESPAÑA |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | [S.l.] |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | : Save the Children |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | ; 2022 |
| 300 ## - EXTENSIÓN – DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 16 p. |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | Como madres y como padres nos preocupa, y mucho, la salud de nuestros hijos e hijas. Queremos que crezcan sanos y sanas, por ello, cuidamos su alimentación, le facilitamos que hagan ejercicio, les abrigamos cuando hace frio y les llevamos al médico cuando es necesario. Pero, ¿Estamos cuidando también de su salud emocional y mental? <br/><br/>Cuidar su salud mental y sus necesidades emocionales es tan importante como cuidar su salud física si queremos contribuir a su bienestar y desarrollo adecuado. La infancia y la adolescencia son etapas claves pues determinarán su bienestar en la vida adulta. En estas etapas, es donde se producen muchos cambios a nivel físico, emocionales y hormonal. También es cuando aprenden a tener más autonomía, se producen sus primeras vivencias afectivas-sociales y se forman el concepto sobre si mismas/os y sobre lo que les rodea. <br/><br/>A lo largo de sus vidas, a veces, no podremos evitar que se enfrenten a situaciones difíciles y a que vivan momentos que les pueda afectar a su salud mental y emocional. Por ello, como madres y padres es imprescindible que les ayudemos a desarrollarse adecuadamente, proporcionándoles entornos seguros donde la comunicación, el respeto, la confianza y las relaciones afectivas sean una base sólida. Debemos enseñarles y darles las herramientas necesarias para saber afrontar estas situaciones y a pedir ayuda si lo necesitan. <br/> <br/>Con esta guía pretendemos ayudar, de manera sencilla, a padres y madres para que sean capaces de abordar el tema de la salud mental y emocional de sus hijos e hijas. El objetivo es que puedan comprender qué les ocurre y a que dispongan de recursos prácticos que les ayuden a actuar de una forma respetuosa y positiva. |
| 650 17 - DESCRIPTORES | |
| 9 (RLIN) | 8575 |
| Descriptores | Salud mental |
| 650 17 - DESCRIPTORES | |
| 9 (RLIN) | 7519 |
| Descriptores | Emociones |
| 650 17 - DESCRIPTORES | |
| 9 (RLIN) | 8517 |
| Descriptores | Relaciones padres-hijo |
| 655 #4 - BBDD | |
| BBDD | Libros |
| 9 (RLIN) | 28713 |
| 690 ## - CLASIFICACIÓN | |
| 9 (RLIN) | 10186 |
| Clasificación | 1852 Crianza y cuidado de los niños |
| 691 ## - INTERESA | |
| 9 (RLIN) | 10260 |
| Interesa | Intervención Social |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| 9 (RLIN) | 14256 |
| Nombre de persona | Luengo Latorre, José Antonio |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| 9 (RLIN) | 28712 |
| Nombre de persona | García Berrocal, Paloma |
| 856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| URL | https://www.savethechildren.es/sites/default/files/2022-07/Guia_Como_te_ha_ido_el_dia.pdf |
| Texto de enlace | Acceso electrónico |
| 856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| URL | https://www.savethechildren.es/escuela/guia/salud-mental-emocional-ninos-ninas-adolescentes |
| Texto de enlace | Video |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha | Online |
| 996 ## - PERMISOS | |
| Permisos | ACCESO LIBRE |
| 998 ## - TIPO DE DOCUMENTO | |
| Tipo de documento | Guías |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Material | Estado dañado | No para préstamo | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Online | Acceso on-line | Colegio Oficial de la Psicología de Madrid | Colegio Oficial de la Psicología de Madrid | Internet | 20/07/2022 | E-1003 | 20158 | 20/07/2022 | 20/07/2022 | No prestable |