Manual de didáctica general para la diversidad (Record no. 67650)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02028nam a22003377a 4500
005 - CORRECIÓN - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20230505100954.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 212021s2021 ||||| |||| 00| 0 spa d
017 ## - DL - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL
DL - Número de copyright o de depósito legal M 282-2021
020 ## - ISBN
ISBN 978-84-368-4414-6
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen COPM
Lengua de catalogación spa
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua Español
245 00 - TÍTULO ORIGINAL
Título Manual de didáctica general para la diversidad
Mención de responsabilidad, etc. / coordinadores, Inmaculada Gómez Hurtado, Francisco Javier García Prieto
257 ## - PAIS-FUENTE
País-Fuente ESPAÑA
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Madrid
Nombre del editor, distribuidor, etc. : Pirámide
Fecha de publicación, distribución, etc. ; 2021
300 ## - EXTENSIÓN – DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 273 p.
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Título serie Pedagogía y didáctica
520 ## - RESUMEN
Resumen Introducción. La educación inclusiva: un reto mundial<br/>1. La organización del centro al servicio de la didáctica<br/>2. De la didáctica al currículum. Fundamentación<br/>3. Una propuesta curricular para una enseñanza alternativa<br/>4. Hacia un currículum para la diversidad<br/>5. El arte y la ciencia de enseñar y aprender: competencias, objetivos, contenidos y evaluación<br/>6. Estrategias didácticas como respuesta a la diversidad de todo el alumnado<br/>7. Recursos didácticos para la inclusión. Hacia una accesibilidad universal<br/>8. Ambientes de aprendizaje para atender a la diversidad: espacios, interacciones y tiempos<br/>9. La enseñanza online: experiencias prácticas en Educación Primaria<br/>10. La gamificación: ejemplificación de una estrategia didáctica para atender a la diversidad<br/>11. Equidad de género como clave para la inclusión<br/>12. La programación didáctica: diseño y desarrollo
541 ## - ADQUISICIÓN
Adquisición Donación
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 7543
Descriptores Enseñanza primaria
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 7488
Descriptores Educación preescolar
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 8271
Descriptores Personal docente
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 8073
Descriptores Método de enseñanza
655 #4 - BBDD
BBDD Libros
9 (RLIN) 26482
690 ## - CLASIFICACIÓN
9 (RLIN) 10201
Clasificación 2200 Psicología educativa
691 ## - INTERESA
9 (RLIN) 10259
Interesa Psicología Educativa
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 15192
Nombre de persona Gómez Hurtado, Inmaculada
Término indicativo de función/relación coord.
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 15193
Nombre de persona García Prieto, Francisco Javier
Término indicativo de función/relación coord.
856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
URL http://www.infocop.es/view_article.asp?id=16856&cat=10
Texto de enlace Reseña del libro
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Impreso
996 ## - PERMISOS
Permisos PRÉSTAMO
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Material Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Renovaciones totales Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Fecha del último préstamo Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification Impreso     Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala general 16/03/2021 2 3 8176 9964 15/06/2026 16/04/2026 16/03/2021 Prestable