Un lugar tranquilo (Record no. 66782)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01988nam a22003257a 4500
005 - CORRECIÓN - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20201019115606.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 202020s2020 ||||| |||| 00| 0 spa d
017 ## - DL - NÚMERO DE COPYRIGHT O DE DEPÓSITO LEGAL
DL - Número de copyright o de depósito legal B 7086-2020
020 ## - ISBN
ISBN 978-84-9988-756-2
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen COPM
Lengua de catalogación spa
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua Español
100 1# - AUTOR - NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 25170
Nombre de persona Saltzman, Amy
245 13 - TÍTULO ORIGINAL
Título Un lugar tranquilo
Mención de responsabilidad, etc. : programa de mindfulness para enseñar a niños y adolescentes a manejar el estrés y las emociones difíciles
Medio / Amy Saltzman ; prólogo del profesor Saki Santorelli ; traducción del inglés al castellano de Elsa Gómez
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición 1ª ed.
257 ## - PAIS-FUENTE
País-Fuente ESPAÑA
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Barcelona
Nombre del editor, distribuidor, etc. : Kairos
Fecha de publicación, distribución, etc. ; 2020
300 ## - EXTENSIÓN – DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 266 p.
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Título serie Sabiduría perenne
520 ## - RESUMEN
Resumen 1. ¿Por qué ofrecer mindfulness a niños y adolescentes?<br/>2. Descubre tu camino: formas de enseñar y guiar<br/>3. Compartiendo el lugar tranquilo<br/>4. Sesión 1: tomando un bocado, tomando aire<br/>5. Sesión 2: empezando de nuevo<br/>6. Sesión 3: observando los pensamientos y la mente poco amable<br/>7. Sesión 4: sentimientos y experiencias desagradables<br/>8. Sesión 5: respondiendo y reaccionando: agujeros y calles distintas<br/>9. Sesión 6: respondiendo y comunicando<br/>10. Sesión 7: comunicación y amor<br/>11. Sesión 8: el final de la exhalación<br/>12. ¿Estoy preparado? cualidades y cualificaciones para visitar el lugar tranquilo con los niños<br/>13. Notas y advertencias<br/>14. Enseñando a niños y a sus padres simultáneamente<br/>15. Una perspectiva académica e investigaciones hasta la fecha.<br/>Apéndices<br/>A. Presentando o proponiendo el programa<br/>B. Esquema del curso: prácticas, ejercicios y diálogos.
541 ## - ADQUISICIÓN
Adquisición Donación solicitada
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 7519
Descriptores Emociones
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 7656
Descriptores Estrés
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 8154
Descriptores Niños
650 17 - DESCRIPTORES
9 (RLIN) 6880
Descriptores Adolescentes
655 #4 - BBDD
BBDD Libros
9 (RLIN) 25171
690 ## - CLASIFICACIÓN
9 (RLIN) 10225
Clasificación 2400 Salud, tratamiento de la salud mental y prevención
691 ## - INTERESA
9 (RLIN) 16924
Interesa Psicología General
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Impreso
996 ## - PERMISOS
Permisos PRÉSTAMO
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Material Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Renovaciones totales Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Fecha del último préstamo Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
    Dewey Decimal Classification Impreso     Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala general 19/10/2020 10 13 8126 9838 01/06/2026 23/02/2026 19/10/2020 Prestable