Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

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Diagnóstico y educación de los más capaces

By: Jiménez Fernández, Carmen.
BBDD: Libros Series: Varia.Publisher: Madrid Pearson Educación 2010Edition: 1ª ed.Description: 255 p.ISBN: 9788483226834.Clasificación(es): 2260 INTEGRACIÓN ESCOLAR Y PROGRAMAS ESPECIALESInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Diagnóstico | Intervención educativa | Educación | Niños | SuperdotadosTipo de documento: Monografías
Contents:
Índice de cuadros. Índice de figuras. Índice de tablas. Presentación. 1. Qué es la superdotación: teorías y modelos. 2. Cómo son y cómo aprenden los chicos más capaces. 3. Cómo conocer a los más capaces. 4. Educación y alta capacidad desde la perspectiva del género. 5. Alta capacidad y mal rendimiento escolar. 6. Cómo educar a los más capaces: organización escolar y currículo. 7. Cómo enseñar a los más capaces: currículo y estrategias de enseñanza y aprendizaje. Anexo I. Programa de desarrollo de habilidades de pensamiento: análisis, síntesis y evaluación.
Destinatario: Divulgación-Profesionales
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Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Sala general 		3667 (Browse shelf) Checked out 18/12/2019 2535

Índice de cuadros. Índice de figuras. Índice de tablas. Presentación.
1. Qué es la superdotación: teorías y modelos. 2. Cómo son y cómo aprenden los chicos más capaces. 3. Cómo conocer a los más capaces. 4. Educación y alta capacidad desde la perspectiva del género. 5. Alta capacidad y mal rendimiento escolar. 6. Cómo educar a los más capaces: organización escolar y currículo. 7. Cómo enseñar a los más capaces: currículo y estrategias de enseñanza y aprendizaje.
Anexo I. Programa de desarrollo de habilidades de pensamiento: análisis, síntesis y evaluación.

Divulgación-Profesionales

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