Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

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Detección de alteraciones psicológicas

By: Suarez Barcala, Pilar.
Contributor(s): (Coord.).
BBDD: Libros Series: Area Complementaria Didáctica 12.Publisher: Madrid Fundación para la Investigación. Desarrollo y Formación de la Etapa Infantil (FUNDEI) 2001Edition: 1ª ed.Description: 118 p.ISBN: 8493206008.Clasificación(es): 2350 TRASTORNOS DEL DESARROLLO Y AUTISMOInteresa: Psicología Clínica y de la SaludDescriptor(es): Intervención educativa | Medio escolar | Retraso en el desarrollo | Trastornos del desarrollo | Diagnóstico precozTipo de documento: Monografías | Técnico
Contents:
Unidad didáctica 1ª - La detección temprana bajo un enfoque educativo: 1. La función prevenciva en la Educación Infantil. 2. La detección de las alteraciones en el contexto escolar. 3. Autoevaluación. Unidad didáctica 2ª - Indices conductuales: 1. Los retrasos evolutivo. 2. Signos de alerta en las situaciones educativas. 3. Resumen de la unidad. 4. Autoevaluación. Unidad didáctica 3ª- Principales trastornos de la etapa infantil: 1. Principales trastornos detectables en la etapa infantil. 2. Trastornos en el ámbito motor. 3. Trastornos en el ámbito cognitivo - lingüístico. 4. Trastornos en el ámbito socio - afectivo. Unidad didáctica 4ª- De la detección al diagnóstico y a la respuesta educativa: 1. Delimitación del papel del educador. 2. Valoración del papel del educador. 3. Resumen de la unidad. 4. Autoevaluación. Anexos.
Destinatario: Divulgación-Profesionales
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Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
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Unidad didáctica 1ª - La detección temprana bajo un enfoque educativo: 1. La función prevenciva en la Educación Infantil. 2. La detección de las alteraciones en el contexto escolar. 3. Autoevaluación.
Unidad didáctica 2ª - Indices conductuales: 1. Los retrasos evolutivo. 2. Signos de alerta en las situaciones educativas. 3. Resumen de la unidad. 4. Autoevaluación.
Unidad didáctica 3ª- Principales trastornos de la etapa infantil: 1. Principales trastornos detectables en la etapa infantil. 2. Trastornos en el ámbito motor. 3. Trastornos en el ámbito cognitivo - lingüístico. 4. Trastornos en el ámbito socio - afectivo.
Unidad didáctica 4ª- De la detección al diagnóstico y a la respuesta educativa: 1. Delimitación del papel del educador. 2. Valoración del papel del educador. 3. Resumen de la unidad. 4. Autoevaluación.
Anexos.

Divulgación-Profesionales

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