Educación para personas con retraso mental : orientaciones para la calidad [Manuales de Buena Práctica FEAPS]
By: Lacasa, Juan Jose
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Contributor(s): Tamarit, Javier
| Rueda, Pere
| (Dirs.)
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BBDD: 








Material | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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Colegio Oficial de la Psicología de Madrid | 3579 (VI) (Browse shelf) | Available | 2432 |
I. Introducción: 1. Significado y propósito. 2. Ambito.
II. Orientaciones para la buena práctica: 1. Introducción al capítulo. 2. Dimensiones de habilidades adaptativas. 3. Otras dimensiones relevantes para la determinación del perfil de apoyos: las dimensiones psicológico emocional, de salud y etiológica, y ambiental.
III. Orientaciones para el funcionamiento de los servicios: 1. Marco legislativo general de educación especial. 2. Documentos básicos de un centro. 3. Estándares fundamentales. 4. Buenas prácticas.
IV. Derechos de los clientes: 1. Derechos y obligaciones de clientes (participantes). 2. Presentación de sugerencias y reclamaciones. 3. El papel de la familia en el sistema de derechos y reclamaciones. 4. Derechos y obligaciones del servicio.
V. Prospectiva: una mirada hacia el futuro.
VI. Orientaciones para la implantación y uso del manual.
Anexo: Orientaciones sobre los procesos de gestión. Documentos de apoyo
Divulgación-Profesionales
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